體育強(qiáng)國理念下的中職體育教學(xué)策略

任偉

摘要：中等職業(yè)學(xué)校是我國中學(xué)教育的重要組成部分，是為祖國培養(yǎng)應(yīng)用符合技術(shù)型人才的重要學(xué)府，中職體育課程是培養(yǎng)學(xué)生健康體魄，鍛煉學(xué)生體能素質(zhì)的重要課程。體育教學(xué)貫穿素質(zhì)教育全程，對建設(shè)體育強(qiáng)國和促進(jìn)學(xué)生身體健康具有重要作用。本文就是基于“體育強(qiáng)國”理念下的中職體育教學(xué)策略進(jìn)行研究，通過分析“體育強(qiáng)國”理念的重要意義，找出中職院校體育教學(xué)中存在的問題，提出“體育強(qiáng)國”理念下中職體育教學(xué)的策略，使體育教學(xué)工作在中職院校更加順利地開展，進(jìn)一步實現(xiàn)“體育強(qiáng)國”的夢想。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;體育運動;教學(xué)策略;多元化教學(xué)法

一、“體育強(qiáng)國”理念的意義

“體育強(qiáng)國”的理念主要是讓大家重視體育運動，增強(qiáng)體質(zhì)，把身體健康擺在首位，開展全民運動，全民健身活動。社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，離不開人民的勞動，人民的勞動必須要有一個好的身體和堅強(qiáng)的意志力。伴隨著體育事業(yè)的發(fā)展，在“體育強(qiáng)國”的理念下，體育精神，體育理念，體育文化深入人民群眾的心。讓越來越多的人參與到體育運動中來，走進(jìn)了強(qiáng)身健體的體育運動隊伍中，讓國民在運動中增強(qiáng)身體素質(zhì)，磨練堅強(qiáng)意志，發(fā)展身心健康，全面的提高國民的生活幸福指數(shù)。

二、中職學(xué)校體育教學(xué)中存在的問題

1.教學(xué)方法單一，學(xué)生參與度不高

很多中職院校的體育教師，依然采用傳統(tǒng)的田徑體育項目為主要授課方式，沒有隨著社會的發(fā)展，與時俱進(jìn)創(chuàng)新改革教學(xué)方法。這樣的教學(xué)方法，學(xué)生的參與度不高，很多學(xué)生是為了考試進(jìn)行體育鍛煉，很難以發(fā)現(xiàn)進(jìn)行體育運動的樂趣所在，體育課和體育考試成為了學(xué)生體育運動的壓力，降低了體育教學(xué)質(zhì)量。

2.教學(xué)內(nèi)容死板，缺乏體育人文關(guān)懷

很多體育教師在教學(xué)的過程中，教學(xué)內(nèi)容書本化，把跑步，田徑項目，健身操等教學(xué)大綱作為主要的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過于形式化。很多學(xué)生對于這樣的教學(xué)內(nèi)容太老套，跟現(xiàn)在流行的體育運動不相符，因此在學(xué)習(xí)的過程中難以產(chǎn)生興趣，因此缺乏自主體育運動的積極性。很多體育教師在教學(xué)的過程中注重體育技能，缺乏體育理論和體育精神的傳遞。是學(xué)生在進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的過程中沒有體育精神作為支柱，讓體育運動缺乏動力。

三、體育強(qiáng)國理念下的中職體育教學(xué)策略

1.豐富教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)體育學(xué)習(xí)的興趣

為了提高中職體育教學(xué)質(zhì)量，首先要豐富體育教學(xué)內(nèi)容，讓體育課堂變得生動有趣。要注重體育技巧與體育訓(xùn)練穿插起來，讓學(xué)生在實際體育運動中加深對體育技巧的。例如在長跑項目中無人，教師可以在跑步之前教育學(xué)生調(diào)整呼吸的方法，讓學(xué)生向體育技巧帶入到長跑項目中。在課前熱身的過程中，要與時俱進(jìn)改變傳統(tǒng)的熱身操，融入現(xiàn)代化的元素，將近期比較受歡迎的熱身舞蹈融入到課程教學(xué)中來，加強(qiáng)學(xué)生的參與度，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2.采取多元化教學(xué)法，提高學(xué)生運動參與度

在進(jìn)行中職體育教學(xué)的過程中，應(yīng)注重體育項目的多樣性，采取多元化的教學(xué)方法讓學(xué)生感受體育的魅力。例如在體育教學(xué)的過程中，可以將學(xué)生分為小組進(jìn)行體育競賽，充分地利用學(xué)生的求勝心理，讓學(xué)生認(rèn)真地對待體育鍛煉，讓學(xué)生在比賽活動中增加自己的身體素質(zhì)。還可以利用多媒體教學(xué)的方式為學(xué)生講解體育技巧，例如在進(jìn)行籃球科目教學(xué)的過程中，體育教師可以為學(xué)生播放籃球明星的經(jīng)典視頻，分解三步上籃及花式扣籃的動作，充分利用榜樣作用，讓學(xué)生主動地練習(xí)籃球技巧，從而提高學(xué)習(xí)效果。

3.成立學(xué)生體育社團(tuán)，豐富學(xué)生業(yè)余生活

學(xué)校應(yīng)積極地開展體育社團(tuán)，根據(jù)學(xué)生的興趣將社團(tuán)分類：籃球社團(tuán)，羽毛球社團(tuán)，乒乓球社團(tuán)，健美操社團(tuán)等，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到社團(tuán)活動中來。在體育社團(tuán)中以學(xué)生為主體，教師做引導(dǎo)，讓學(xué)生自主地協(xié)調(diào)各個體育社團(tuán)，積極地開展豐富的體育項目活動，友誼比賽等。例如籃球社團(tuán)組織友誼聯(lián)賽，可以協(xié)調(diào)舞蹈社團(tuán)和健美操社團(tuán)做拉拉隊為比賽人員加油打氣，還可以邀請老師做裁判。不僅如此，還可以將社團(tuán)聯(lián)賽開展到各個學(xué)校中，舉辦校間聯(lián)賽，讓學(xué)生們在社團(tuán)中收獲成長。

4.傳遞體育精神，塑造學(xué)生健康品格

體育不僅是一項運動，更是一種文化產(chǎn)業(yè)。積極地開展體育活動，培養(yǎng)良好素質(zhì)，傳遞體育精神，是中職體育教育的教育根本。中職體育教師在體育教學(xué)的過程中，要注重對學(xué)生體育精神的傳遞，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔，勇往直前，不甘落后，堅持不懈的良好品格。為學(xué)生播放奧運體育比賽的精彩視頻，讓學(xué)生領(lǐng)略運動員風(fēng)采的同時增加學(xué)生的愛國主義情懷，提高學(xué)生的民族自豪感。

結(jié)束語：中職學(xué)校開展體育教學(xué)工作，要將“體育強(qiáng)國”理念貫徹落實到體育教學(xué)工作中，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新體育教學(xué)方法，建立學(xué)生體育社團(tuán)，傳遞體育精神，提高學(xué)生對體育運動的認(rèn)知，讓越來越多的中職學(xué)生參與到體育運動中。

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