高中政治教學中如何激發學生的興趣

彭惠君

摘要：高中作為學生即將步入大學前的重要階段，直接關系到學生日后的成長和發展。在新時代下素質教育的地位不斷提升，高中政治學科也受到了社會各界的廣泛關注，當前高中政治教學表現出的最大問題就是學生對政治學習不感興趣。高中政治是一門邏輯性很強、比較抽象的學科，所以教師一定要利用學生更容易接受和理解的方式進行教學，提高高中政治的教學效率。在課程改革的背景下，高中政治教師應該積極采用創新的教學手段，改變教學策略，讓政治課堂變得豐富多樣，提高政治學科對學生的吸引力，促進高中政治學科提質增效。本文探究了在高中政治教學中如何激發學生的學習興趣。

關鍵詞：高中政治;學習興趣;教學方法

一直以來教師使用的教學方法過于單一，在課堂上只顧著自己講授本節課的重點知識內容，沒有給學生發言的機會，導致學生在學習過程中只能一直聽講、做筆記，學習的興致不高，也沒有與教師和同學共同交流的機會。解決高中學生學習政治興趣不高是當前政治教學中面臨的最大的問題，為了能夠改變這一現狀，高中政治教師需要明確高中階段學生的性格特點，用他們感興趣的方式進行教學，提高學生學習政治的興趣，再將其轉化為學生學習的動力，不僅能夠讓學生學習的熱情不斷提升，還能打造更加多元化、更加火熱的政治課堂，有助于提升教學的質量，提升學生的思想道德水平，促進高中學生成為對社會有用的高素質人才。

一、轉變教學觀念，打造以生為本的高中政治課堂

想要從根本上提升學生在學習政治時的興趣，首先應該明確學生在教學中的重要地位，打造生本課堂。高中政治教師一定要轉變自己的教學觀念，在課程準備、教學設計、授課等環節都充分考慮學生的學習情況以及學生感受，能夠真正站在學生的角度去考慮問題，讓學生能夠變成課堂的主導者。明確學生的主體地位，需要在課堂上把更多時間交由學生自己掌控，學生能夠根據自己的想法和需求誒政治知識進行自我探究和自主學習，能夠真正滿足學生的求知欲望。只有讓學生明確自己的重要性才能主動學習，不用再死記硬背一些抽象的政治知識點，而是能夠在自己的探究和理解中快速的記憶，能夠跟隨自己的興趣深入探究政治知識，建立起積極向上的人生觀念，提升學生在政治課堂上的參與度。

如在進行人人教版高中政治必修二第一單元第一課《我國公民的政治參與》教學時，教師不要一上來就讓學生打開課本講述課本內的文字知識，而是要先讓學生想一想自己在日常生活中參與了哪些政治活動，有哪些方面體現了人民的當家作主，這樣通過教師拋出的問題學生開始進行深入思考，讓學生能夠進入學習狀態，提高學生的思維水平。在教學中教師可以讓學生來當小老師講解基本的知識點，然后再由教師進行補充，這樣能夠激發學生學習的興趣，讓學生有一種自己是課堂主人的感覺，有助于促進初中政治教學的改革和發展。

二、打造和諧的師生關系，多鼓勵學生贊揚學生

教師與高中政治課程的教學質量時息息相關的，在實踐中發現和諧、平等的師生關系能夠提升學生的學習興趣，提高學生學習的積極性，在課堂中教師要想辦法拉進與學生之間的距離，不要用高高在上的態度面對學生，而是要給學生更多的愛和關懷，讓學生愿意與教師交流，說出自己學習中遇到的問題，讓教師能夠優化教學策略。每個學生都是獨一無二的，他們的思維方式以及理解能力都有所差異，所以教師不能采用一樣的標準來要求學生，讓他們都做的一樣好，而是要注重學生的個性化成長，做好因材施教，對于一些學習興趣一直不高的學生教師要多關注、多鼓勵學生，幫助學生重新建立學習的自信，讓學生能夠主動投身于政治學習中。

如在進行人教版高中政治必修三第二單元第三課《文化的多樣性與文化傳播》教學時，教師可以根據學生不同的學習情況設置不同的教學目標，對于政治成績不太理想、在課堂上不積極的學生教師一定要重點關注，讓學生能夠一點一點的提高，重拾學習的自信心。在課堂上教師要多提問讓學生能夠保持注意力集中，還可以通過問題開展師生共同探討，讓教師更好的融入學生，能夠與學生建立良好的關系，這樣有助于建立融洽的教學我們氛圍，提高學生學習政治的熱情。

三、利用多媒體豐富政治知識，拓寬學生的知識層面

高中政治知識和學生日常生活中聽到的實事內容有很大關聯，將實事內容和高中政治教學相結合，能夠讓學生學會站在客觀的角度上去評價問題，能夠打開學生的心胸和眼界，提升學生對于知識的應用能力。在教學中教師可以借助多媒體設備給學生展示一些最近發生的國事、天下事，讓學生能夠用自己所學的知識進行評價，教師也可以帶領學生共同觀看新聞，打開學生的眼界，讓學生不局限于教材內的知識，而是能夠通過學習政治知識形成正確的思想價值觀念，提高學生的思想層面。通過多媒體加入一些多樣化的實事內容，讓政治課堂變得更加豐富，打破了沉悶的教學氛圍，有助于提升學生學習的興趣，讓學生能夠感受到政治知識的魅力。

結束語

綜上所述，提升高中學生學習政治的興趣是高中政治教師需要重點關注的教學目標，也是時代發展對政治學科的必然要求，為了能夠激發學生學習的積極性，教師應該從教學理念和教學方法上開始改變，讓政治課堂變得更加精彩，讓學生在課堂中注意力更加集中，跟隨教師深入學習，并且敢于發表自己的意見，提高高中政治教學的質量和效率。

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