讀書好，多讀書，讀好書

摘要：隨著新課程教學改革的深入發展，新課標對小學語文教學提出了更高的要求，進一步提升了閱讀教學的分量。針對傳統語文閱讀教學中只注重課內閱讀的情況，教師一定要全面的認知語文閱讀對學生學習和發展的重要性，并能夠有效指導學生開展課外閱讀，讓他們認知到讀書好，鼓勵他們多讀書、讀好書，拓展他們眼界的同時，也能夠培養他們良好的閱讀習慣和閱讀能力。

關鍵詞：小學語文;課外閱讀;作用;策略

前言

在小學語文教學中，教師需要加強對學生課外閱讀的指導，這對于培養學生良好的語文核心素養和綜合素質發揮著關鍵作用。在語文學習過程中，學生掌握正確的閱讀方法，養成良好的閱讀習慣，對夯實他們的知識基礎、智力基礎、審美基礎以及情感基礎是非常有幫助的。然而，從當前的小學語文閱讀教學實踐來看，特別是學生的課外閱讀存在一些突出的問題。因此，正確的引導小學生開展課外閱讀，指導他們多讀書、讀好書，讓他們真正感受到讀書好，是小學語文教育工作者深刻探討的課題。

一、注重激發學生參與課外閱讀的興趣，讓學生感受到“讀書好”

俗話說，興趣是激發學生進行深入學習的重要動力。因此，在小學語文教學中，要想提升學生閱讀的實效，關鍵的一點是，激發和調動起學生閱讀的興趣和積極性。在小學語文閱讀教學中，教師要想培養學生對課外閱讀的興趣，需要為學生們營造出讀書的氛圍，讓他們在課外閱讀的過程中能夠感受到趣味性、知識性，能夠讓他們感受到自己增長了見識，學習到了更多的新知識，解決了自己的疑惑等，故此才能吸引學生積極參與其中。例如，教師可以在教師的角落里為學生開辟一個圖書角，鼓勵學生從家里帶一本自己喜歡的課外書，并擺放到教師的圖書架上，鼓勵大家課余時間自由的閱讀書架上的課外書。當然，教師也可以將教室的墻壁上懸掛上一些名人名言，這樣就可以為學生營造出良好的閱讀氛圍，讓學生每天身處在這樣的環境中，不知不覺中受到熏陶和感覺，很容易激發出他們閱讀的興趣，并通過切身閱讀感受到“讀書好”。

二、注重提升學生的課外閱讀量，為學生創造“多讀書”條件

（一）每天保證學生的閱讀時間

由于小學生每天的課后時間很難掌握，因此，小學語文教師想培養學生良好的閱讀能力，就要保證學生每天有足夠的時間進行課外閱讀。具體來講，語文教師可以結合自己的課堂教學內容，為學生提供一定的課外閱讀時間，鼓勵學生利用語文課堂或者自習課上的空余時間進行課外閱讀。同時，教師也鼓勵學生對自己閱讀的同一本書的內容進行討論，彼此交流一些閱讀心得和感受，也可以分享一下自己閱讀的好方法等，這樣可以保證小學生每天都有一定的課外閱讀時間，并且可以獲得一定的閱讀收獲。

（二）組織學生參與到閱讀活動當中

小學語文教學過程中，教師為了能夠吸引學生參與到課外閱讀當中，可以有意識組織一些語文閱讀活動，比如，朗誦比賽、演講比賽、故事大賽以及知識競猜等活動，使得越來越多的學生被吸引，自覺的參與到課外閱讀當中，并逐漸的擴大課外閱讀的范圍，使得課外閱讀量不斷突破新的蓋度。例如，在學習《春》這篇文章的時候，教師可以組織一次“古人眼中的春天”活動，要求學生以小組為單位，可以借助于網絡、圖書書籍、文獻資料等，搜尋古人對春天的描寫。最后，各小組在課堂上將自己搜尋的相關知識展示給其他學生。這樣的活動開展，不僅豐富了學生的閱讀形式和教學形式，同時也有助于發揮學生的主觀能動性，積極的參與到課外閱讀當中，不僅豐富了自己的知識儲備，同時也提高了自己的課外閱讀，有助于培養良好的閱讀習慣。

三、教師需要加強對學生的課外閱讀指導，能夠讓學生“讀好書”

當今的圖書市場魚龍混雜，充斥著很多的低劣的圖書。閱讀了這種劣質圖書，不僅對學生的成長和發展無意，同時也會浪費大量的金錢和閱讀時間，是毫無價值和意義的行為。此外，小學生由于年齡較小，他們的辨別能力和認知能力都比較有限，在課外圖書挑選時往往只看中圖畫和趣味性。因此，語文教師要加強對學生課外閱讀的指導，適當的為他們推薦一些優質的課外讀物，不僅有助于培養學生健康的思想觀念，同時更能夠培養他們良好的閱讀習慣和閱讀能力。小學教育階段，教師盡量為學生推薦一些優質的文學書籍，文學題材并不具有太大的局限性，比如，關于歷史、科普、科幻、生活、社會等內容的都可以。在實踐教學中，語文教師一定要承擔起責任，要嚴把學生課外閱讀質量的關，引導學生閱讀一些優質的課外書籍，才能夠為他們語文學習的提高和健康的成長提供強大的助力。

結束語

語文課程的學習具有一定的綜合性，不僅要認真學習課內知識，同時也需要進行大量的課外閱讀，開拓視野，完成豐富知識的積累，為語文學習或者其他學科的學習奠定良好的基礎。小學語文教學中，教師要注重引導學生開展大量的課外閱讀，培養他們良好的閱讀習慣和閱讀能力，讓他們感受到“讀書好”，從而自覺的“讀好書”、“多讀書”，促進全面發展。

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作者簡介：姓名：盛曉潔 性別，女 漢族 籍貫： 浙江省金華市，學歷：本科，二級教師 研究方向：小學語文10069003-8CD0-4280-8098-1970445D9B94