抓好三個階段 推進均衡發展

姜建輝

“國培計劃”送教下鄉是一項針對鄉村教師的精準式培訓。它是對鄉村教師培訓形式的一種創新，也是未來培訓的方向，旨在通過加大教師培訓力度，提高農村教師的教學能力和專業水平，培養一批“種子”教師，使他們在推進素質教育和教師培訓方面發揮骨干示范作用，推動義務教育均衡發展。

經過不斷探索、實踐，汝州市教師進修學校已經連續多年成功申報實施“國培計劃”送教下鄉培訓項目，效果明顯，受到了河南省教育廳的肯定。在此，我們特梳理、總結“國培計劃”送教下鄉過程中積累的經驗，以探索“國培計劃”送教模式，助力鄉村教師隊伍素養的精準提升。

我們的“國培計劃”送教下鄉培訓整體分為項目申報、項目實施和跟蹤問效三個階段。

一、項目申報階段——組建團隊，精準調研，確立培訓主題

一支專業化的團隊是項目成功實施的有力保障。為此，汝州市教育體育局成立了“國培計劃”項目領導小組，由教體局局長任組長;下設項目辦公室，由市教師進修學校校長任辦公室主任;組建國培協同管理團隊，構建以汝州市教師進修學校為主體，以洛陽師范學院為指導單位，以汝州市教體局為領導，鄉鎮中心校、項目校協助的“四位一體”培訓支持服務體系，協同承擔培訓任務。我們組建了由省名師、市教研員、省優秀骨干教師、汝州市教師進修學校教師組成的學科培訓團隊，在送教過程中負責對參培學員課堂教學問題進行診斷，指導參訓學員觀課議課，對參訓學員的研修成果進行分析評價等工作。

鄉村教師專業化成長的需要就是確立培訓主題的出發點。培訓主題的確立，基于深入一線的充分調研。在調研中，我們采取不記名問卷調查和座談兩種方式，調研對象涵蓋市教研員、中心校校長及其他學校校長、不同年齡段的教師、不同年級的學生等。學校通過數據統計和意見匯總，確立送教下鄉培訓主題并進行可行性分析及申報。

二、項目實施階段——緊扣方案，創新形式，確保培訓實效

在培訓過程中，各學科采用“三備三上三反思”的研修培訓模式，按照“通識研修、問題診斷、示范教學、研課磨課、成果展示和總結提升”六個環節，分階段開展主題送教培訓。

通識研修：思想決定行動。通識研修重在統一思想，提高師德修養。具體內容以習近平新時代中國特色社會主義思想為統領，開展黨史教育、師德師風、心理健康、國家安全等通識課程培訓，綜合提升教師的學科德育、教學實施、學生評價和家庭教育指導等能力。

問題診斷（“一備一上”）：本著全員指導、全覆蓋式觀課議課的理念，把脈問診，精準送教。每位學員在不接受培訓專家指導的前提下，參加同課異構模式備課上課，培訓專家針對授課教師的原生態課進行一對一點評;授課之余，觀摩同伴的課，相互學習，取長補短。學員結合自己教學中出現的問題和各位專家的點評意見，對自己的課堂進行反思，修改完善教學設計，為第二次的研磨做準備。

示范教學：圍繞問題診斷環節中呈現的突出問題，專家團隊進行集中研討、備課，走進課堂為學員做示范課，開展專題講座為學員答疑解惑。為進一步開拓視野，讓學員學習先進的教育教學理念和方法，我們聘請相關專家對學員的授課進行點評并做專題報告。

研課磨課（“二備二上”）：結合專家評議、示范課效果、專題講座等，學員再次反思自己的課堂，修改完善教學設計。精選一半學員進入研課磨課環節，由培訓專家及同伴共同打磨教學設計，所有參與研課磨課教師按照同年級同課異構模式上第二次公開課。同時，按10%的比例，每班選拔五六名學員進入成果展示環節。

成果展示（“三備三上”）：全體培訓專家及備課小組成員，集思廣益，更加深入地剖析授課內容，幫助進入成果展示環節的教師打造精品課程，并準備上第三次公開課。經過“三備三上三反思”，最終培訓專家從每個學科中推選一節“金課”，在全市“國培計劃”送教下鄉項目總結提升大會上展示。

總結提升：“國培計劃”送教下鄉培訓項目旨在發揮優秀學員的引領示范作用。在總結提升環節，推選出來的“金課”在汝州市教師進修學校進行集中展示，全體參訓學員集中觀課。課后，對本次“國培計劃”送教下鄉過程中表現突出的集體和個人進行表彰。

整個培訓過程環環相扣，務求實效，專家團隊深入課堂，找準參訓教師課堂教學中存在的問題，對每位學員的課堂教學進行深入分析、細致指導，切實給予參訓教師教育理念上的引領和教學方法上的指導，有效提高課堂教學的質量。同時鍛煉了一支優秀的本土專家指導團隊，給鄉村學校留下了一套切合實際的校本研修模式，為后期的自主校本研修打下了良好的教研基礎。

三、跟蹤問效階段——讓培訓落地、生根、開花、結果

跟蹤問效是前期培訓的延續和創新，汝州市采用“四問兩看一提升”的跟蹤問效模式。通過“四問”——問領導、問同事、問學員、問學生，了解參訓教師參訓前后的變化;“兩看”——培訓專家走進課堂觀課，看課堂變化，看教師和學生精神風貌;“一提升”——判斷參訓學員的課堂效果是否得到優化，追蹤培訓內容的后續實施和延展情況。這些都為培訓專家評析培訓效果提供了扎實的依據。

送教活動的穩步推進為我們帶來了豐碩的研修成果。汝州市“國培計劃”送教下鄉培訓項目，共收集了380節同課異構的備課教案，舉辦了10場精彩的專題講座、3場域外專家專題報告會，上了11節示范課，錄制了39節高清晰度的優質課例，上傳至市融媒體中心，為全市中小學教師提供了優質的教學資源。同時，備課上課環節學員上交的研修計劃、教案、課件、心得等也成為優質資源包，供廣大教師學習參考，共同提升。

（責 編 白 云）