促“雙減”落地 讓服務升級

吳正歌

為全面落實“雙減”政策，強化學校教育主陣地，規范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發展，南陽市第三十一小學校以落實立德樹人為根本任務，以切實減輕學生作業負擔為突破口，以課堂教學改革促提質增效，以課后服務提高學生綜合素養，促進了學生德智體美勞全面發展。

一、規范管理，促“雙減”落地生根

1.作業管理

學校規范作業管理，要求各學科教師做到：把握作業育人功能、創新作業方式、提高作業質量、精準作業設計、認真反饋作業。為扎實落實作業管理制度，學校加強教師培訓學習，每周開展集體教研，進行作業設計研究、優秀作業案例評選、作業布置經驗交流。教研組長每天要上報各年級作業數量，教導處負責督查。

2.考試管理

嚴把考試關，一、二年級不進行紙筆考試，三至六年級每學期進行一次期末考試。學期末，學校組織以口頭表達、動手實踐為主的學科素養展示活動，展示內容包括文學、思維、英語、身心健康、藝術等方面，以此作為學生綜合素養的評價依據。

3.作息管理

充足的睡眠對孩子成長非常重要，學校建立學生睡眠質量監督機制，嚴格執行作息時間，早上入校時間不早于7：40，下午離校時間冬季不晚于5：30、春季秋季不晚于18：00、夏季不晚于18：30，確保學生每天不少于10小時有質量的睡眠;同時，保證學生每天體育鍛煉不少于1小時。確保學生以飽滿的精神狀態投入課堂學習，提高學習效率。

4.教輔管理

學校積極打造特色辦學之路，設立好書推薦專家組，做好課外讀物的遴選、推薦、審核工作。平日教學中，以晨誦、午讀、親子共讀為切入點，以師生共讀共寫為抓手，扎實推進閱讀工作。

二、課后服務，育學生綜合素養

課后服務是提升教育服務水平、滿足人民群眾需求的一項重要民生工程。學校在服務質量、管理和保障上下大力氣，構建了家校社協同的“5+1+X”課后服務體系——每周5天課后服務、每天一節作業輔導、每天一節特色課程（X）。特色課程分為體育、藝術、科技、素養、智育五大類，包括校級社團50個和班級社團39個。校級社團有足球、籃球、羽毛球、乒乓球、輪滑、武術、跆拳道、無人機、編程、茶藝、快樂童聲、圍棋、陶藝泥塑、吉他、古箏、播音與主持、話劇表演等，班級社團有繪本閱讀、七巧板、珠心算、數學繪畫等。

學生采用自選和必選兩種方式參與課后服務特色社團。規范的課程設置、豐富的課程內容、貼心的課程實施、完善的課程服務，保證了學生綜合素養的有效提升。

“雙減”政策的出臺，激發了教師的工作熱情，調動了學生的內在積極性，培養了學生的良好習慣，使學習成為孩子們的自覺自愿行為。孩子們作業量減下來了，課外活動的熱情漲起來了，充滿自信的孩子越來越多。今后，學校將繼續致力于培養積極上進、身心健康、勇于擔當的人。

（責 編 清 風）