以人為本：小學管理模式的變革

賈科召

小學管理工作是保障小學階段教育順利實施的關鍵，做好小學管理工作一直以來都是小學領導者的重要職責之一。以人為本的管理模式，就是以實現學生的全面發展為核心目標的一種人性化管理模式，這也是現階段素質教育對小學管理提出的新要求。然而，受傳統管理理念的影響和束縛，當前小學管理還未能充分落實以人為本的管理模式，陳舊的管理模式讓學生無論是在學習方面還是在成長方面都處于被動，大部分學生都是在家被父母管教，在校又要被教師管教。學生自身的想法得不到充分尊重和理解，久而久之，會給學生的心理造成嚴重的影響，更不利于學生的身心健康發展。

基于此，筆者通過對以人為本管理模式應用的意義以及對小學管理現狀的分析，探究了目前小學管理中應用以人為本管理模式的策略。通過實踐可以發現，將以人為本的理念逐漸融入小學管理，對于學生的發展而言意義重大，學生在學習、生活以及各種活動中的主體地位越來越明顯，同時學生與教師、學生與家長的關系也越來越和諧。

以人為本管理模式在小學管理中應用的必要性

在教育教學改革發展的過程中，小學管理模式也在不斷地優化和調整。現階段，以人為本成為小學主要管理模式，并且取得了良好的管理效果。在小學應用以人為本管理模式是十分必要的，具體體現在以下幾方面。

其一，以人為本管理模式在小學管理中的應用是素質教育發展的必然要求。……