做有溫度的教育

趙惠云 李曉麗 李莉 崔鶯 段建寶 李寶英 蘆慧穩(wěn) 任莉

教師培訓(xùn)和教師工作總結(jié)是一門學(xué)問。如何高效、高質(zhì)幫助教師提高自身專業(yè)素養(yǎng)和能力？如何簡明、精準、全面總結(jié)學(xué)校及教師學(xué)期和學(xué)年工作，激發(fā)大家斗志？北京市海淀區(qū)永泰小學(xué)開設(shè)“有溫度的教育”年度論壇，把這兩項工作有機融合。把“高高在上的主席臺”變成“圍坐一圈的論壇”，把“孤零零的嘉賓與烏壓壓的觀眾”變成“圍爐而坐、高談闊論的分享者、傾聽者和參與者”。不僅如此，本次論壇根據(jù)教師的個性化需求和客觀優(yōu)勢，將整個論壇化為四個靈活有力、針對性強的小論壇，教師依據(jù)自身實際情況選擇參與，既避免了教育資源的冗余、浪費，又為不同教師提供了精準的提升“套餐”。

◎ 講好育人故事，做有溫度的教育

—記“有溫度的教育”年度論壇之“好老師+”分論壇

教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的核心競爭力，師資隊伍建設(shè)是學(xué)校工作重中之重。實現(xiàn)學(xué)校雁陣齊飛，需要每一位教師通過“位移”和“對齊”配合雁陣的整體速度，同時，每位教師又可以借助其他成員的羽翼產(chǎn)生的空氣流動力飛得更迅速、輕松，從而成就自身專業(yè)成長。教師論壇以其特有的優(yōu)勢讓每一位教師在愉悅自由的環(huán)境中圍爐漫談，在專業(yè)的“道場”講述育人故事，分享育人方略，享受“領(lǐng)航”的快樂，成為聚光燈下最耀眼的人，成為手持話筒的教育演說家。永泰小學(xué)“有溫度的教育”年度發(fā)展論壇之“好教師+”分論壇便呈現(xiàn)了這樣的教育樣態(tài)。……