“樂”玩Python　制作記譜電子琴

徐自遠(yuǎn)

活動(dòng)背景

社會(huì)邁入智能化新時(shí)代，人才需求的變化對(duì)現(xiàn)代教育提出了“綜合性學(xué)習(xí)”的新要求。學(xué)校需要設(shè)計(jì)合理有效的科技教育活動(dòng)，以跨學(xué)科思維方式在實(shí)踐中解決現(xiàn)實(shí)問題，降低學(xué)習(xí)Python語(yǔ)言的門檻，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。筆者自建的樹莓派工作平臺(tái)，前期已經(jīng)完成了電子學(xué)科與信息學(xué)科核心課程的融合，能有效降低學(xué)生的知識(shí)及技能門檻。本項(xiàng)目立足STEAM理念，建立了跨學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開展基于項(xiàng)目的Python編程研究活動(dòng)，學(xué)生歷經(jīng)探究、設(shè)計(jì)、實(shí)施、分享等系列活動(dòng)，將自己對(duì)聲音原理、音樂編曲、電路制作和Python語(yǔ)言的理解綜合物化為個(gè)性化的“創(chuàng)意電子琴”，獲得了跨學(xué)科項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)

→知識(shí)與技能

理解聲音產(chǎn)生的原理，根據(jù)電聲轉(zhuǎn)換原理設(shè)計(jì)發(fā)聲電路，利用Python編程制作自動(dòng)奏樂的音樂盒，通過(guò)探究按鍵及GUI界面知識(shí)改進(jìn)制成自動(dòng)打譜電子琴。

→過(guò)程與方法

通過(guò)完整地經(jīng)歷從探究、構(gòu)想、設(shè)計(jì)、制作到改進(jìn)、分享的實(shí)踐活動(dòng)，建立完整的多學(xué)科融合知識(shí)體系，提升解決現(xiàn)實(shí)問題的能力和綜合創(chuàng)新能力。

→情感態(tài)度與價(jià)值觀

設(shè)計(jì)遞進(jìn)的任務(wù)模塊，學(xué)生經(jīng)歷做中學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們主動(dòng)分析問題、解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

活動(dòng)對(duì)象

→教師團(tuán)隊(duì)

Python課程教師作為主講教師，音樂教師和物理教師作為輔助，組建聯(lián)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

→學(xué)員構(gòu)成

依托科技創(chuàng)新社團(tuán)，面向高中1-3年級(jí)招收對(duì)Python應(yīng)用體驗(yàn)感興趣的同學(xué)?！?br>