戶外游戲在幼兒教育中的重要性

劉倩

摘要：隨著社會的突飛猛進和時代的迅猛發展，我國在教育領域也做出了很大的改革，尤其是幼兒教育。由于幼兒的年齡較小，思維發展尚未成熟，所以有著很強的塑造性與很大的發展空間，所以加強幼兒時期的教育對幼兒的發展有著極大的促進作用，有利于為我國培養更多高素質的人才。戶外游戲作為一項動態的且具有很強的操作性的游戲深受幼兒的喜歡，更符合幼兒時期活潑好動的特性，在幼兒時期的教育中開設戶外游戲遵循了幼兒身心發展的規律，對于幼兒的身體發展和心理發展都有著極大的促進作用。本文通過討論將戶外游戲在幼兒教育過程中的重要性，進而研究應該運用哪些有效策略將戶外游戲應用于幼兒的教育過程中。

關鍵詞：戶外游戲;幼兒教育;重要性;有效策略

【正文】由于幼兒年紀較小，對外界的接觸也較少，所以在幼兒的教育中開設戶外游戲也是讓幼兒了解社會的一個重要途徑，有利于加強幼兒對于外界社會的了解，更全面的促進幼兒的發展;不僅如此，幼兒正處于天真爛漫、活潑好動的年紀，開設戶外游戲也有利于釋放幼兒的天性，幫助幼兒減輕當今快節奏生活之下的束縛，讓幼兒更加健康快樂的成長。因此，幼兒教師應該多加重視戶外游戲，并且設計形式多樣的戶外游戲，充分發揮戶外游戲對于幼兒教育的重大作用，使之更好地促進幼兒的發展。

一、戶外游戲在幼兒教育過程中的重要性

1.1調動幼兒學習的積極性

幼兒的年紀較小，自我管理意識較弱，自由意識較強，再加上他們剛剛步入學校，與之前在家衣來伸手飯來張口的生活截然不同，因此他們短時間內很難完全適應學校的生活與節奏，難免產生反感的情緒，這時就需要幼兒教師采取相應的手段與方法，幫助幼兒克服這些反感的情緒，更好的適應學校的生活，幫助幼兒順利從家庭過渡到學校。在幼兒的教育過程中開設戶外游戲可以讓幼兒更加樂于積極參與到這些活動當中，在進行活動的過程當中，教師可以借此機會為幼兒講解一些規則，這樣也會使幼兒更便于接受。戶外游戲可以幫助幼兒突破心理障礙，更好的適應幼兒園的學校生活，并且還可以讓幼兒對教師敞開心扉，拉近教師與幼兒之間的關系，更有利于促進幼兒的學習與發展。

1.2培養幼兒的自主意識

在進行戶外游戲的過程當中，雖然教師是戶外游戲的建設者與引導者，但游戲的主體還是幼兒，順利完成戶外游戲還需要幼兒做出相應的努力。因此在戶外游戲中，教師可以首先為幼兒講解戶外游戲的規則，然后讓幼兒自己選擇進行戶外游戲的場景以及伙伴等，這樣可以減輕幼兒對于教師的依賴，加強幼兒的自主意識。另外，教師還可以讓幼兒進行自行的分組，并且選擇他們想要進行的游戲，在這個過程當中，不僅可以培養幼兒的交際能力與策劃能力，還能培養他們的團隊意識和自主意識，更有利于促進教師對幼兒的了解以及幼兒健康快樂的成長。

二、將戶外游戲應用于幼兒教育中的有效策略

2.1注重培養幼兒的興趣愛好

教師在開設戶外游戲時，可以先對本班的幼兒進行一個調查，統計他們的興趣與喜歡的游戲，并且將他們的愛好插入戶外游戲中，從而激起幼兒對進行戶外游戲的興趣，開發他們的智力，培養他們多方面的綜合能力。

例如：教師在設置戶外游戲的時候，可以先詢問一下幼兒，得到的結果是女生喜歡做手工類的游戲，男生喜歡做運動類的游戲，那么教師在開設戶外游戲的時候，可以依據男生和女生不同的愛好進行游戲的設置。比如，在龜兔賽跑這一游戲的設置當中，為了培養女生的興趣愛好，教師可以讓她們利用橡皮泥等工具，捏造出烏龜和兔子等的造型，為了培養男生的興趣愛好，教師可以讓男生手拿這些造型并且作為代表進行比賽，哪些同學最先到達終點，他們所代表的哪種動物即為獲勝。通過設置這兩個小的游戲，構成了一個大的綜合的游戲，不僅讓所有幼兒都參與到了游戲當中，還培養了所有幼兒的興趣愛好。

2.2注重增強幼兒的體質

幼兒正處于身體發展的最佳時期，在這一時期，幼兒身體的各個部位都在不斷的成長與完善，因此教師在開設戶外游戲的過程中也要注重增強幼兒的體質，讓戶外游戲更好的為幼兒的身體發展服務。

例如：教師可以利用一些課間的時間，帶領幼兒做一些身體部位的操練，比如眼保健操。當今的時代是一個網絡化的時代，電子產品層出不窮，它給幼兒帶來了很多的樂趣，但同時也對幼兒的眼睛造成了很大的傷害，眼保健操可以很好的預防電子產品為幼兒眼睛帶來的傷害。但由于眼保健操較為枯燥和乏味，很少有幼兒能夠完全堅持下來，所以這時教師就可以在眼保健操當中插入一些游戲的元素，運用這些巧妙的方法幫助幼兒去記憶眼保健操的動作和手勢，讓幼兒對眼保健操產生一定的興趣，有利于保護幼兒的眼睛，增強幼兒的體質。

2.3注重幼兒的個體差異

幼兒是一個獨立的個體，他們都有著不同的特點，所以教師在開設戶外游戲的時候，也要關注到幼兒的個體差異，針對不同性格的幼兒進行不同的教育，促進他們的身心健康發展。

例如：在進行投球游戲的過程當中，教師可以根據不同幼兒的特點和能力調整投球的距離，對于力氣大且性格活潑的幼兒，可以將投球的距離設置的稍大一些，更好的促進這些幼兒的能力發展;對于力氣小且性格內向的幼兒，可以將投球的距離設置的稍小一些，增強這些幼兒在進行戶外游戲時的自信心。同時，教師也可以參與到游戲的過程當中，不僅可以更加深入的了解這些幼兒，還能減小幼兒與教師之間的距離，有利于促進后續的游戲與教學。

【結束語】綜上所述，戶外游戲對于幼兒時期的教育起著至關重要的作用，教師應該積極利用戶外游戲，在進行戶外游戲時，不僅要注重培養幼兒的興趣愛好，還要注重增強幼兒的體質，另外，還要關注到幼兒的個體差異，最大限度的發揮戶外游戲的積極作用，更好地促進幼兒全方面的發展。

參考文獻：

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