豐寧滿族自治縣初級中學體育師資現狀調查研究

宋勇躍

中圖分類號：G807? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）04-032-03

摘? 要? 教育要發展，教師是關鍵。中學體育作為人才培養基礎體系中的重要組成部分，其師資水平的高低直接影響著中學體育工作的質量。學校體育作為教育的組成部分，對全面貫徹黨的教育方針，培養有理想、有文化、有紀律的社會主義建設人才，有著極為重要的作用。不斷優化體育師資隊伍結構，建立一支高水平的體育師資隊伍，是豐寧滿族自治縣體育事業發展必須予以高度重視并加以切實解決的重點問題。為了加強豐寧滿族自治縣初級中學體育師資的建設，使自治縣體育事業得到發展，本文采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計對豐寧滿族自治縣15所初級中學體育師資進行調查，找出影響豐寧滿族自治縣初級中學體育師資的因素，為自治縣體育師資建設提供借鑒。

關鍵詞? 中學? 體育師資? 現狀? 研究

近年來，中學生體質健康水平現狀令人擔憂。為此，2020年中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》，旨在通過學校體育工作的提質，積極促進中學生體質健康水平的提升。中學體育師資隊伍是落實學校體育工作的基石，在推進素質教育進程和促進學生身心健康發展過程中占有極為重要的地位。本論文針對豐寧滿族自治縣初級中學體育師資現狀調查，了解體育師資建設中存在的問題，找出影響體育師資建設的因素，為豐寧滿族自治縣體育師資建設提供可行性意見及建議。

一、豐寧滿族自治縣初級中學體育師資現狀

（一）體育教師的數量和性別比例

根據表1，在本次調查的80名體育教師中男教師（年齡在25—55歲）有63人，占總人數的78.75%，女教師（年齡在25—45歲）有17人，占總人數的21.25%，男女比例約為4：1，女教師比例偏低，不利于青春期生長發育女生的生理指導與心理引導。

（二）體育教師的年齡及教齡情況

如表2，可以看出豐寧滿族自治縣初級中學體育教師呈現出老齡化趨勢，主要教師集中在40—49歲之間，比例高達50%;20—29歲的教師有11人，占13.75%;30—39歲的教師有23人，占28.75%;50歲以上的教師有7人，占8.75%。可以看出豐寧滿族自治縣初級中學體育教師是一支老齡化的隊伍，教學經驗豐富，但是對于新興項目的引進及初級中學體育的長遠發展存在一定的弊端。

（三）體育教師的學歷和職稱情況

根據表3顯示，豐寧滿族自治縣初級中學體育教師研究生人數共2人，占2.5%，本科人數有60人，所占比例75%，專科有18人，占22.5%，其中有75%的學歷為本，22.55的學歷為專科，與國家規定初級中學體育教師應具備高等院校體育專業本科學歷的要求有一定的差距，因此要加強初級中學體育教師在職培訓工作，提高體育教師自身專業理論水平，對初級中學體育教育具有重要的意義。

根據表4顯示，特級和高級職稱的體育教師人數特別少，特級人數為0，高級職稱的只有1個，中教2級所占比例較大，占43.75%。豐寧滿族自治縣初級中學體育教師的職稱偏低，造成這一現象的原因是很多學校認為體育課不是主干課，忽視了初中體育課教學。因此，各級教育行政部門和學校應根據體育教師的工作性質特點，制定切實可行的晉升職稱評審辦法，這關系到每一位教師切身利益的大事，也是對體育教師工作的肯定。

（四）體育教師對本職業的態度

如表5所示，豐寧滿族自治縣初級中學體育教師的職業熱情較高，有52.5%的教師熱愛自己的本職工作，31.25%的教師比較熱愛自己的工作。另外，只有8.75%的體育教師呈消極不熱愛的態度，還有12.5%的體育教師認為一般。多項調查研究中表明，影響體育教學質量的最關鍵因素是體育教師的職業態度，因為教學是一個雙向互動的過程，特別是體育教學，學生與教師的互動距離更近，施教者的心情、態度、語言不僅對學生的體育成績產生影響，對學生的身心健康更起著關鍵性的作用。豐寧滿族自治縣初級中學體育教師已經呈現出老齡化趨勢，教學精力逐漸下滑，所以教育部門和學校領導必須抓緊時間解決體育教師師資現狀存在的問題。

（五）師資隊伍的工作量及待遇

1.體育教師的工作量。如表6所示，每周授課5節以下的有10人，占12.5%;授課5-10節的有5人，占6.25%;授課10-15節的有10人，占12.5%;授課15-20節的有30人，占37.5%;授課20節以上的有25人，占31.25%。體育教師的工作量較大。造成這種結果是因為學生和教師的比例不合理，造成教師工作量繁重。

2.體育教師的待遇情況。如表7所示，月工資在3000-4500元之間的比例最多，占68.75%;3000元以下的有8人，占10%;4500-5000元的有10人，占12.5%;5000元以上的有7人，占8.75%。體育教師常年室外工作，室外津貼僅僅6元/月，若干年來都沒有增加，待遇相對較低。

3.體育教師接受培訓的現狀。中小學教師繼續教育，是指對取得教師資格的中小學在職教師為提高思想政治和業務素質進行的培訓，參加繼續教育是中小學教師的權利和義務。經調查得知，豐寧滿族自治縣初級中學體育教師經過培訓的人有42人，所占比例為52.5%;未經培訓的人有38人，所占比例為47.5%;經過培訓的人中短期培訓的人有20人，所占比例為47.6%;學歷提升的人有15人，所占比例為35.7%;專業教師培訓的人有7人，所占比例為16.7%。可以看出體育教師繼續教育現狀不容樂觀，通過與學校領導的訪談中了解到，造成這一現象的原因主要有以下幾點：一是條件不允許，安排培訓和外出進修勢必會影響正常的體育教學活動，延誤教學進度;二是資金不允許，繼續教育學習主要有學校組織、上級教育部門組織等形式，而不論是哪一種形式都會將產生一定的費用，由于大部分學校在資金分配過程中并不涉及到體育教師培訓這一塊，因此有培訓機會時也只能放棄。

二、結論與建議

（一）結論

1.豐寧滿族自治縣初級中學體育教師數量基本能滿足體育教學的需要，體育教師年齡趨于老齡化，男女比例失調，女性體育教師欠缺。

2.豐寧滿族自治縣初級中學體育教師的職稱結構不是很合理，職稱主要集中在中教1級和中教2級，高級和特級的教師基本沒有，學歷方面以本科和專科為主。

3.豐寧滿族自治縣初級中學體育教師的素質情況有待加強。

4.豐寧滿族自治縣初級中學體育教師的工作量較大，待遇較低。

5.豐寧滿族自治縣初級中學體育教師的繼續教育有待提高。

（二）建議

1.為改善體育教師職稱晉升困難，保障體育教師的合法權益，減少體育教師的人員流動，穩定體育教師隊伍的數量，建議各地區根據教師所授課程所占學時的比例和學科教師的比例，分配教師職稱晉升名額。

2.要加強體育教師的自身素質，對于文化水平不高、專業素質低的體育教師，應重點培養，多進行素質水平的訓練。

3.充分發揮老體育教師的優勢，上了年紀的體育教師，雖然在體力和身體素質上不如年輕教師，但是他們有豐富的閱歷和寶貴的經驗。唐山市曹妃甸區初中年長的體育教師偏多，應該發揮他們傳幫帶的作用。

4.學校領導應重視體育教師繼續教育問題的開展，不要為眼前的一點點付出而影響學校以后的發展。

5.學校應重視教師的工作量和待遇問題，這兩方面直接影響了他們對工作的熱情。要讓他們感覺付出和收獲是成正比的。

參考文獻：

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