新高考背景下高中化學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略探究

蔣光元

摘 要：在高中化學(xué)教學(xué)中，教師需要結(jié)合高中化學(xué)核心素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)強(qiáng)化，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)。以新高考為背景，確保整個(gè)教學(xué)內(nèi)容具有基礎(chǔ)性、綜合性、創(chuàng)新性的特點(diǎn)。針對(duì)新高考的要求，教師要適應(yīng)課程改革以及高考內(nèi)容的優(yōu)化方向，使學(xué)生真正達(dá)到教育要求，落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)。文中針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，教師結(jié)合考試大綱，對(duì)新高考化學(xué)試題進(jìn)行剖析，提出對(duì)應(yīng)的教學(xué)建議，為后續(xù)高中化學(xué)教學(xué)提供合理參考。

關(guān)鍵詞：新高考；核心素養(yǎng)；高中化學(xué)；研究分析

化學(xué)是自然學(xué)科中的一門科目，“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，體現(xiàn)了化學(xué)的地位。但在學(xué)習(xí)高中化學(xué)時(shí)，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降，對(duì)學(xué)科內(nèi)容理解不深入。這要求教師以新高考試題為核心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生完成理論以及實(shí)踐的雙向融合。在核心素養(yǎng)的教育要求下，教師按照最新的教育標(biāo)準(zhǔn)，深化立德樹(shù)人根本任務(wù)，對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力進(jìn)行培養(yǎng)，具有非常重要的實(shí)際意義及價(jià)值。

一、新高考對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要性

新高考對(duì)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)有極佳的促進(jìn)作用，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分，化學(xué)需要學(xué)生了解化學(xué)公式，明確各種化學(xué)反應(yīng)。為了達(dá)到學(xué)科教育基本要求，化學(xué)學(xué)習(xí)需要學(xué)生了解化學(xué)問(wèn)題，解決化學(xué)問(wèn)題，并掌握客觀視角[1]。明確宏觀、微觀變化與平衡推理、認(rèn)證創(chuàng)新、探究之間的關(guān)系，讓學(xué)生看透事物本質(zhì)，以符號(hào)描述物質(zhì)。……