讓傳統(tǒng)文化成為有意義的課程資源

金必靜 吳賽男 張 璐

“元宵踩街”是古城郭巨的一項(xiàng)沿襲數(shù)百年的傳統(tǒng)年俗活動(dòng)。每年元宵節(jié)，民間藝人們身著民族傳統(tǒng)服飾穿過(guò)大街小巷，來(lái)到廟會(huì)上，車子燈、馬燈舞、抬閣、跳蚤會(huì)、木偶響器等非遺表演輪番上場(chǎng)，熱鬧非凡，吸引十里八鄉(xiāng)的百姓聚集觀看，大家以此慶祝新年，祈禱風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安。

“元宵踩街”凝聚著傳統(tǒng)文化元素，是小鎮(zhèn)年味的精髓所在，因此也成為我們對(duì)孩子進(jìn)行愛家、愛鄉(xiāng)和愛國(guó)教育的絕佳機(jī)緣和寶貴素材。孩子們?cè)隗w驗(yàn)這樣的傳統(tǒng)年俗活動(dòng)的過(guò)程中，能加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解與感悟，萌發(fā)作為中國(guó)人的自豪感。

“元宵踩街”對(duì)郭巨的孩子們來(lái)說(shuō)是熟悉的，他們每年都會(huì)與家人一起上街觀看表演，由此積累了不少感性認(rèn)識(shí)。那么，這一孩子們熟知的年俗活動(dòng)能否成為幼兒園的課程資源呢？在2018年的一次教研活動(dòng)中，園里提出了組織兒童踩街活動(dòng)的設(shè)想，讓孩子們和同伴、教師一起用踩街的方式鬧元宵、迎新春。由于我園班級(jí)少（共6個(gè)班）、班額也小（每個(gè)班20多個(gè)孩子），組織全園性活動(dòng)相對(duì)容易，教師們都覺得這一設(shè)想值得嘗試。那一年，我們從年尾便開始帶著孩子們一起籌備，年后一開學(xué)就是元宵節(jié)，我們帶著孩子們上街，參與到了踩街活動(dòng)中。

初次開展兒童踩街活動(dòng)引來(lái)熱烈反響，但也留有不少遺憾。一方面，我們感覺對(duì)那次活動(dòng)考慮得還不夠成熟，雖說(shuō)從上學(xué)期末就開始籌備，但籌備工作遇到寒假戛然而止，而下學(xué)期剛開學(xué)，元宵節(jié)就到了，踩街活動(dòng)馬不停蹄地上場(chǎng)，不少孩子不在狀態(tài)。……