板塊教學(xué)，讓語文課堂更出彩

什么是板塊教學(xué)？為什么要實(shí)施板塊教學(xué)？從當(dāng)前小學(xué)語文學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)來看，語文知識點(diǎn)比較煩瑣，比如字形、字音、詞義、成語釋義……如果采用相同且單一的方式進(jìn)行教學(xué)，很難讓學(xué)生形成明確的認(rèn)識。因此，教師不妨采取板塊教學(xué)模式，將語文知識劃分成不同的板塊，每次組織學(xué)生學(xué)習(xí)其中一個(gè)板塊的內(nèi)容。教師可根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分板塊，組織教學(xué)，或可取得良好的效果。

一、對教學(xué)順序進(jìn)行調(diào)整，探尋生字秘密

“語文園地”板塊是小學(xué)語文教材的重要組成部分，其存在目的是幫助學(xué)生回顧本單元的重要知識點(diǎn)，且某些板塊存在重復(fù)性，可以將其進(jìn)行匯總處理?；诖?，教師可以將相關(guān)的版塊進(jìn)行調(diào)整、匯總，讓學(xué)生集中學(xué)習(xí)生字，探尋生字的秘密，一定可以取得良好的效果。

例如，在教學(xué)三年級上冊“語文園地”時(shí)，通過分析教材可知，其中有關(guān)生字的版塊共有兩個(gè)，分別是“識字加油站”以及“日積月累”。教師不妨將這兩個(gè)板塊調(diào)換順序，讓學(xué)生通過“日積月累”感知漢字，思考構(gòu)字規(guī)律，想一想可以采用什么方式識記漢字，為識字訓(xùn)練夯實(shí)基礎(chǔ)。然后，再用“識字加油站”歸納識字的辦法和策略。比如，在“日積月累”中，需要學(xué)生識記“辯”這個(gè)字。教師可以將該字進(jìn)行放大處理，讓學(xué)生仔細(xì)觀察這個(gè)字的特點(diǎn)，放在句子中是什么意思。而后，為學(xué)生出示其他相似的字，如辨、瓣、辮等，讓學(xué)生探尋這些字相似的部分，分別代表什么意思。通過這種方式，組織學(xué)生先學(xué)“日積月累”，再繼續(xù)學(xué)習(xí)“識字加油站”，識字學(xué)習(xí)就會(huì)更加容易，更有助于學(xué)生掌握生字的構(gòu)字方法。