本期主題：仰之彌高，鉆之彌堅

“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。”中國自古以來就有尊師重教的傳統。下面讓我們一起學習古人贊美老師的詩句吧。

●春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——李商隱

●令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

——白居易

●落紅不是無情物，化作春泥更護花。

——龔自珍

●古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

——歐陽修

●務學不如務求師。

——揚雄

●學貴得師，亦貴得友。

——唐甄

●古之圣王，未有不尊師者也。

——呂不韋

奉和令公綠野堂種花

□唐·白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

注 ?釋

◇奉和：做詩詞和別人相應和，達到一唱一和的效果。

◇令公：唐朝對中書令的尊稱，綠野堂為裴度之宅，這里的令公是指裴度。

◇綠野堂：唐代裴度的住宅名，故址在今天的河南省洛陽市。

◇開：創立，建設。

◇物華：萬物的精華。

◇桃李：代指學生。

大 ?意

綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的學生遍布天下，哪里需要在門前屋后種花呢？

師說（節選）

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

——韓愈

注 ?釋

◇所以：用來。

◇受：通“授”，傳授。

◇孰：誰。

◇而：轉折連詞，卻。

◇吾：我。

◇聞：本義是聽，這里引申為知道，

了解。……