子兒，吐吐（中班）

林一婧

設計思路：

繪本《子兒，吐吐》中的主人公胖臉兒因為吃東西又快又多，所以在吃木瓜時把籽兒全吞了下去。在幼兒的認知里，吞下籽兒就像平日里將植物的籽埋到土里會生根發芽一樣，由此引發了一連串關于長樹的猜想。胖臉兒經歷了從一開始想象自己肚子里會長樹的恐懼，到逐漸發現長樹的樂趣并非常期待，再到最后籽變成便便拉出來不能長樹的失望與釋懷這一波三折的心路歷程。繪本故事從幼兒生活中來，借助幽默詼諧的情節和天馬行空的想象，又回到幼兒生活中去：即便吃了木瓜籽也不要太驚慌，但是不能吃得太快太急。該活動以想象為基點，圍繞“長樹”拓展幼兒的想象空間。教師通過引導幼兒閱讀畫面、猜測交流，鼓勵幼兒大膽想象一連串長樹前后的事情，從而幫助幼兒遷移生活經驗，體驗想象的樂趣，提升幼兒的語言表達能力。

目標：

1.大膽想象胖臉兒吃下木瓜籽后發生的一連串事情，能用較連貫的語言清楚表達。

2.感受胖臉兒從忐忑害怕、開心期待到接受現實的心理變化過程，明白吃東西不能太快太急。

3.感受幽默詼諧的繪本故事帶來的閱讀樂趣。

準備：

1.物質準備：繪本《子兒，吐吐》的活動用課件一套，一束帶葉且有一定重量的樹枝，一段舒緩、優美的背景音樂。

2.經驗準備：幼兒在生活中吃過木瓜，對木瓜的外部形態及內部結構有一定的了解。同時，幼兒觀察過生活中果樹長出果實的過程，知道樹的生長需要陽光、水分，要施肥等。……