談如何在幼兒園踐行愛的教育

馬燕

摘 要：在幼兒園中踐行愛的教育，讓所有人感受愛、體驗(yàn)愛、創(chuàng)造愛，使幼兒獲得更好的成長。需要以幼兒為本，創(chuàng)設(shè)充滿愛的環(huán)境，從而轉(zhuǎn)變教師、家長的教育方式；創(chuàng)新制度建設(shè)，切實(shí)健全兒童人格；注重幼兒園核心文化，用愛育人。

關(guān)鍵詞：幼兒園；愛的教育；教師

把幼兒園建設(shè)成為愛的樂園，讓所有的人都能感受愛、體驗(yàn)愛、創(chuàng)造愛，從而踐行愛的教育。愛是教育的靈魂，愛不僅是教育的方法，更是教育的內(nèi)容；愛不僅是教育的途徑，更是教育的目的。《心理學(xué)大辭典》中對愛的解釋，也代表了絕大多數(shù)人對愛的理解——愛是一種情感。那么，教育愛則是一種教育情感，得到了大多數(shù)人的共識。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“沒有愛就沒有教育。”教育，不單只是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)，抑或是“蠟炬成灰淚始干”的犧牲；教育，應(yīng)該是和諧愉悅的師生感情，應(yīng)該是師生之間相互激發(fā)，相互關(guān)愛，師生與園長和家長彼此成就式的享受。筆者希望把幼兒園建設(shè)成為愛的樂園，讓所有人都能去感受愛、體驗(yàn)愛、創(chuàng)造愛，從而踐行愛的教育。

一、堅(jiān)持幼兒為本，創(chuàng)設(shè)愛的環(huán)境

“愛的環(huán)境”是以兒童自發(fā)的需求為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)安全可信賴、平等能包容、豐富有挑戰(zhàn)的環(huán)境，支持兒童自由游戲、快樂生活、主動學(xué)習(xí)。

（一）創(chuàng)設(shè)愛的環(huán)境，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念

陳鶴琴先生說：“讓孩子在做中學(xué)，在做的過程中去取得直接的經(jīng)驗(yàn)，去獲取新的知識。”教師深深體會到這句話蘊(yùn)含的教育含義，改變了教育觀念，致力于“愛的環(huán)境”建設(shè)。……