陶繼新

已經登臨全國小學語文名師殿堂的朱煜老師,在其從教的三十載里,一次又一次地實現了自己生命的飛躍。這給廣大教師以啟示:一個人不能長久地在同一個平面上滑移,而應當通過不斷的努力,實現生命的飛躍,從而實現人生的更大價值。
也許有人說朱煜太過幸運,是他拜師于賈志敏這個全國一流名師,才有了他后來的巨大成功。不可否認,賈老師對他的發展起到了至關重要的作用。不過,還有一個別人未必看到的現實:為什么其他拜師于賈老師者,并沒有取得朱煜的成績呢?
如果真正走近朱煜,細心瀏覽一下他的精神發展史,我們就會驚奇地發現,他也像其他老師那樣學習賈老師教學的高超藝術,可是,他的不同與智慧在于,他還走進了賈老師的靈魂深處,學到了他本真、內核的東西,有些甚至是看之不見、甚至不好言說的神韻,即學到了賈老師教育教學之“道”。這不由得讓筆者想起了老子之言:“有道無術,術尚可求;有術無道,止于術。”如果不能走進賈老師的精神世界,我們都只能在“止于術”的層面緩慢地徘徊。
筆者在采訪賈老師的時候發現,朱煜可謂深得賈老師“道”之真諦者,他并沒有在賈老師課堂技法上亦步亦趨,而是在悟透其精神的同時,同樣具備了賈老師那種堅持不懈、主動學習的精神,從而在蕩漾著賈老師精神氣象的同時,又主動探求,繪出了烙印著生命靈性的畫卷。
拜師于名家賈志敏
“名師出高徒”,可是,一般教師要想投拜名師談何容易!……