小學數(shù)學教學中信息技術應用研究

趙先勇

摘? 要：新課改以來，我國的信息技術不斷進步，推動著各行各業(yè)的發(fā)展。多媒體等先進的信息技術在教育教學中得到廣泛應用。小學作為基礎教育的開端對于學生思維能力、學習能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)有著至關重要的作用。外加數(shù)學學科對學生的邏輯能力提出了更高要求，因此小學數(shù)學教師應積極創(chuàng)新教學模式，采取有效的教學方法促進數(shù)學教學質(zhì)量的提升，保障課堂的高效性。信息技術憑借資源豐富、生動有趣的特點得到廣大師生的歡迎與認可，在小學數(shù)學教學中信息技術的應用有利于激發(fā)學生興致，使其投身于數(shù)學學習中。基于此，本文主要分析了小學數(shù)學教學現(xiàn)狀，并對小學數(shù)學課堂中信息技術的應用進行闡述，希望為小學數(shù)學教師提供參考。

關鍵詞：小學數(shù)學;信息技術;應用

引言：在我國小學數(shù)學教學過程中，有許多老師嘗試使用多媒體教學的方法，這種新穎的教學方法吸引了同學們的注意力，在一定程度上對于教學效果的提升有著很大的幫助，但是多媒體教學方法的使用需要講究一定的手段，如果使用不適合，也很難發(fā)揮出多媒體教學所帶來的優(yōu)勢。因此在小學數(shù)學教學過程中，如何合理的、科學的利用好多媒體教學方法已經(jīng)成為小學數(shù)學老師們探討的熱點。

一、信息技術在小學數(shù)學融合的必要性

小學數(shù)學是培養(yǎng)小學生抽象性思維向邏輯性思維發(fā)展的重要學科，在此過程中，注重……