對(duì)幼兒安全教育管理的思考

翁建飛

摘? 要：幼兒教育作為教育體系中的啟蒙階段，對(duì)于幼兒個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。特別是在我國(guó)教育教學(xué)快速發(fā)展的當(dāng)下，幼兒教育的受重視程度也越來(lái)越高，幼兒安全教育也成為其教學(xué)的重要內(nèi)容，因此本文對(duì)幼兒安全教育管理展開(kāi)探究，以期更好的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：幼兒教育;安全教育;教育管理;

引言：在全新的教學(xué)背景下，對(duì)幼兒教育提出了更高的要求，老師不僅要為幼兒打下良好的學(xué)前基礎(chǔ)，同時(shí)也要做好幼兒安全教育管理，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。就目前幼兒安全教育現(xiàn)狀來(lái)看，還存在著諸多不足，因此老師應(yīng)該客觀理性的分析目前教學(xué)中的問(wèn)題，并且采取積極有效的解決方式，以更好的促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。

一、幼兒安全管理教育現(xiàn)狀

1、老師對(duì)于安全教育的認(rèn)知不夠深刻

幼兒教育其教學(xué)的主體是幼兒，但是由于幼兒本身年齡比較小，理解能力、認(rèn)知能力和接受能力都有待提升，所以這也給老師的教學(xué)帶來(lái)了更多的困難。部分老師由于并沒(méi)有真正的認(rèn)知安全管理教育的重要性，自身也沒(méi)有形成良好的安全管理教育意識(shí)，這就導(dǎo)致其在實(shí)際的教學(xué)工作當(dāng)中沒(méi)有良好的執(zhí)行力，很多安全管理教育條款只是停留于紙張上的內(nèi)容，并沒(méi)有落實(shí)到實(shí)處，這也就造成幼兒本身也沒(méi)有形成良好的安全意識(shí)，此外即便有老師有意識(shí)，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，對(duì)幼兒進(jìn)行安全管理教育，但是教學(xué)的深度不夠，只是簡(jiǎn)單的一筆帶過(guò)，這也造成幼兒在安全意識(shí)上的缺乏，沒(méi)有掌握足夠的安全知識(shí)。……