小學體育課籃球選項分層教學實踐探析

郝極也

摘要：小著我國新課程的不斷改革，核心素養已經成為了當前學校和教師培育學生的基本需求，新課程的改革就包括這一點，受這些影響，教師要以提升學生的核心素養為標準，進行不同于以往的教學，時代的改變，讓教學方式也是有了創新，講課不再是單純的進行知識灌輸，特別是在體育課中，籃球是學生需要掌握的一項運動。教師要通過各種方法與策略，來促使學生對籃球知識的熟悉和了解，并且進行實踐，教師要在學生的腦海里建立全面正確的籃球知識體系，為以后的學習打下堅實的基礎，使得學生的身心共同發展，學生在這個事情是性格轉變的較大時期，情緒與心情容易受到外界的影響，教師對此要進行正確的引導，讓學生對籃球產生相應的興趣，本文將根據小學體育課籃球的教學進行分析。

關鍵詞：小學教育;體育課;籃球

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

在小學體育課堂教學中，教師的個人能力與自身教學素質是至關重要的，教師應該以學生為主體，利用多種模式，制訂出不同的教學方法來促使學生對體育運動的理解，在籃球這項運動上要讓學生們進行了解與實踐，并且教師要擁有正確的教育思想，不僅要在專業知識上過關，還要全面響應國家的教育策略，將正確的思想與知識傳遞給學生們。還要以這些體驗運動，增強學生的身體素質，并且要不斷進行學習，優化自身的教學方法，鞏固自身的專業知識，確保相關知識更加準確無誤，還要對學生在進行體育運動訓練時的動作進行糾正，讓學生們更直觀的理解這些知識。

一、明白在體育教學中學生對于籃球學習的興趣的關鍵性

學生一旦對籃球感到興趣，也會集中注意力在體育課堂上，因此，興趣是重中之重，可以讓學生們愿意主動去探尋相關問題，并親自動手練習籃球，理解教學內容，而在體育教學中，教師要想辦法提高學生對于籃球的興趣，體育課是提升學生身體素養的有效課程，教師不能單純的進行枯燥的講解，而是要通過各種方法來提高學生對于體育的興趣。而在學生中往往會有這樣一個現象，學生們更喜歡在體育課的練習時間中休息，而不喜歡進行相應的體育鍛煉，對籃球這一體育項目興趣不大，這時候教師就要向學生講解體育的獨特魅力。

可以對學生上們進行一些簡單有趣的籃球動作演示，并要求學生進行相同對動作，這樣更容易讓學生集中于課堂，然后再指出學生練習籃球的相關問題，并趁此將一些籃球知識進行講解，學生們也不會覺得課堂無趣了，同時要對學生進行肯定和鼓勵，活躍課堂氣氛，尊重學生的性格和不同的體育愛好，還可以設置其他課堂內容，例如籃球拍打比賽，選擇學生們喜歡的籃球運動方式進行講解與運動，讓學生們產生對于籃球課堂的興趣，還要多講解與籃球相關的背景故事與時代背景，讓學生們充分了解背景，愿意主動去學習籃球課程，從而達到提升學生體育素養的目標。

二、組成籃球小組，提升學生們的籃球學習興趣

教師在進行小學體育籃球教學時，要考慮到學生的年齡與心態方面，不可以太過嚴厲的壓制學生的天性，而是要讓他們進行交流與適當的運動，但這種交流要與籃球學習相關，教師可以讓學生們分成不同的籃球學習小組，對籃球的內容進行討論和理解。還要將一些問題交給每個籃球學習小組，使學生帶著問題去進行籃球運動，并在運動的時候進行獨立思考，這樣不僅可以培育他們獨立思考的能力，還可以增進團隊合作意識，讓每個學生都能參與到籃球運動之中，教師的講課時間不用太長，而是要合理分配時間，一部分時間是講課，一部分時間是學生自己運動，這樣才能避免學生因為講解時間太長而產生的枯燥感。

除了要求每個籃球學習小組進行籃球演示之外，讓他們進行對所理解的籃球知識進行講解，讓學生們積極的參與到課堂之中，從而提升學生對籃球學習的興趣，避免太過單一的講課方式，而是要讓學生們喜歡上體育課，喜歡與同學之間交流體育知識。還要讓不同的小組進行籃球的比拼，讓學生們在籃球中尋找運動本身的意義，教師要在這個時候正確引導學生，使學生們對運動的領悟更加透徹，教師應該創造輕松有趣的課堂氛圍，讓學生們對于體育課充滿熱情，從而更加認真的學習與鍛煉。

三、通過游戲來讓學生對于籃球的興趣有所提高

學生有很大一部分都是對著游戲有不小的興趣，而教師若是將其引用到課堂上，也可以有效提高學生對于籃球學習的注意力與興趣。教師可以設定相應有趣的游戲，滿足學生們放松的心情，在籃球中加入游戲和比賽等方式，可以讓學生們對于課堂的興趣有所提高，可以讓籃球學習小組進行籃球表演，增強課堂的趣味性，讓每個學生參與到籃球之中，組成團隊可以避免學生一個人表演的緊張，還可以在課堂上成功表現自己。

還可以讓每個小組進行傳球游戲，讓每個小組都參與到游戲之中，可以讓學生們緩解在日常學習的壓力，還可以增強課堂的趣味性與生動性，避免了死板的教學，教師要正確引導學生進行鍛煉，通過各種教學方法來增強學生對于籃球的興趣，提高學生的籃球素養與體育能力，使學生的身心得到全面發展。教師的上課方式至關重要，多樣化的教學不僅有趣，還可以根據學生的不同情況設定相應的課堂內容，這對于激發學生的籃球學習興趣是十分有利的。

總結

小學體育課的教學至關重要，而隨著時代的發展，體育教育方法的發展也是越來越日新月異，在籃球這一項運動的教學與細節的結合會產生更加高效的效果，以前傳統的教育方式已經逐漸被淘汰，教師在教課時不能只是單純的進行知識灌輸，而是要通過細節與實踐來對相關知識進行展示。

參考文獻

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