閱讀是成功的翅膀

焦金靜

每個(gè)孩子都是擁有一雙翅膀的天使。總有一天，他們會(huì)自由地飛翔在藍(lán)天之上。而閱讀能讓孩子的這雙翅膀更有力量，也是幫助他們一飛沖天的最佳營(yíng)養(yǎng)。閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動(dòng)，也是他們獲取知識(shí)、開創(chuàng)視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣，也是人生中最有價(jià)值的習(xí)慣。那么，怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣呢？這就需要老師、家長(zhǎng)、孩子的共同努力。

一、閱讀習(xí)慣要盡早培養(yǎng)

對(duì)于孩子來說，一種習(xí)慣的養(yǎng)成，其實(shí)是越早越容易養(yǎng)成。如果在很小的時(shí)候養(yǎng)不成，長(zhǎng)大后再培養(yǎng)的話，難度會(huì)很大，讀書更是這樣。這就要家長(zhǎng)，在孩子上幼兒園的時(shí)候，就要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，可以從最簡(jiǎn)單的兒童繪本、一句話故事開始，也可以經(jīng)常帶孩子去圖書館，感受閱讀的氛圍，總而言之要讓孩子有翻書的習(xí)慣，讓書從小就成為孩子的伙伴。

二、貴在堅(jiān)持

一種習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕、一蹴而就的事，而是一種堅(jiān)持，貴在持之以恒，習(xí)慣成自然。這就要老師和家長(zhǎng)來監(jiān)督、幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣。老師要明確閱讀的內(nèi)容和要求，老師和家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的讀書氛圍，能做到陪孩子讀他讀的書，這樣能很好地和孩子溝通。讀完之后，可以在班內(nèi)組織讀書故事或讀書體會(huì)，這樣在任務(wù)的驅(qū)使下，孩子自然而然的就去閱讀，有好的見解和感悟老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，成就感會(huì)促使閱讀興趣的養(yǎng)成。

三、要給孩子留有閱讀的時(shí)間

尤其是假期，是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的有利時(shí)機(jī)。孩子的寒假生活是忙碌而又充實(shí)的，對(duì)于一個(gè)對(duì)閱讀不是很感興趣的孩子來說，讓他能自己擠時(shí)間來閱讀，見縫插針的閱讀是很難的。所以在做學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定要給孩子留下閱讀的時(shí)間，而不是順其自然。家長(zhǎng)可以每天安排兩個(gè)讀書時(shí)間，中午一小時(shí)，晚上睡前半小時(shí)。每天中午、晚睡前，家長(zhǎng)最好能和孩子一起坐在書桌旁或床頭邊一起讀書。在濃濃的親情的縈繞下，孩子會(huì)覺著讀書也是一件很愜意的事情。

四、晚到，總比不到好

有的孩子，一直到了初中也沒能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。其實(shí)可以看出他們自己也很苦惱。但作為老師，還是應(yīng)該正面引導(dǎo)，我總是給他們講，晚到總比不到好。雖然和有良好閱讀習(xí)慣的孩子來比，是落后了，但只要從現(xiàn)在開始，好好讀書，熱愛讀書，把讀書作為生活的一部分還不晚，畢竟學(xué)習(xí)是一輩子的事，孩子的人生才剛剛開始。通過一段時(shí)間的堅(jiān)持，孩子們充分體會(huì)到了這一點(diǎn)，他們覺著自己也開始漸漸喜歡閱讀了，在閱讀方面找到了自信。

閱讀，會(huì)讓我們收獲很大。孩子會(huì)在閱讀中收獲豐富的知識(shí)，良好的閱讀習(xí)慣，滿滿的自信;家庭會(huì)在閱讀中收獲濃濃的親情，祥和的氣氛，對(duì)美好未來的希望;教師會(huì)在閱讀中與學(xué)生心靈溝通，贏得學(xué)生的信賴。

千里之行，始于足下，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。吾將上下而求索，未來的路還很遠(yuǎn)，而我們依然在路上。書是一顆小小的種子，老師、父母把它種在孩子的心田，要用耐心和愛心去澆灌，相信這顆小小的種子終會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī)，長(zhǎng)成參天大樹。