為孩子們換一個新家

南京疊色藝術(shù)設(shè)計(jì)有限公司

項(xiàng)目概況：

北站幼兒園位于江蘇省南京市江北新區(qū)泰山街道花旗村，是一所由村委會的辦公大樓改造而成的幼兒園，為轄區(qū)新增了400個學(xué)位，解決了學(xué)位不足的問題。幼兒園建筑面積約3400平方米，戶外活動場地約5400平方米，配置了12間教室、1間托育教室及5間專用功能室。幼兒園因緊靠南京市未來的高鐵北站，故命名為北站幼兒園。

設(shè)計(jì)理念：

該改造計(jì)劃需要在辦公大樓現(xiàn)有的條件下達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園的辦園條件，且緊密結(jié)合新區(qū)未來高速發(fā)展的路線，我們以“安全、環(huán)保、未來、有創(chuàng)造感”為設(shè)計(jì)理念，給孩子們營造了一個溫馨舒適的環(huán)境。通過站臺和時鐘的造型結(jié)合，融合園所理念和區(qū)域文化背景，結(jié)合課程游戲化，打造出具有未來感且富有創(chuàng)造力的兒童樂園。

教? ? ? ? 室

兒童的成長是一種潛移默化的改變，跟周圍的環(huán)境是相互影響的。用莫蘭迪色系配以圓弧造型，從視覺上給予孩子一個舒適柔軟的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時設(shè)置了便于環(huán)創(chuàng)、可替換的材料，既方便作品展示，又易清潔打理，淺色的亞麻地板更環(huán)保、更安全。

多? ? ? ? 功? ? ? ?能? ? ? ? 廳

幼兒A：哇，我們班上周還在這里舉行了歌唱比賽呢！

幼兒B：老師們也常常在這里開展活動，相互討論和學(xué)習(xí)呢！

我們設(shè)計(jì)的目的在于為孩子創(chuàng)造更多可能性的空間，讓他們以更多的方式去探索、去生活。

用簡潔明亮的色彩把控，勾勒出空間內(nèi)不失趣味的高級質(zhì)感，培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)美學(xué)與審美素養(yǎng)。在給予孩子關(guān)愛的同時，也考慮到教師在休息時能有一個舒適的環(huán)境，可以吃吃點(diǎn)心、看看資料。

科? ? ? 發(fā)? ? ? 室

科發(fā)室是孩子們覺得最神秘的空間。在這里，孩子們可以去探索宇宙星空的奧妙，也可以動手創(chuàng)造屬于自己的小天地。

大? ? ? 廳

孩子們非常善于發(fā)現(xiàn)和利用各種各樣的空間，我們利用足夠?qū)挸ǖ拈T廳，設(shè)置了開放式的閱讀區(qū)。背景墻的設(shè)計(jì)緊密結(jié)合了火車站臺相關(guān)的元素，體現(xiàn)了區(qū)域文化背景。

美? ? ? 術(shù)? ? ? 室

色彩無疑是打開孩子視線的第一扇窗。每一只彩色筆的造型都進(jìn)行了弧形處理，配以調(diào)色盤的應(yīng)用，讓每一位“小梵高”都能沉浸其中。

戶? ? ? ? 外

大樹、樹屋、小橋流水，這里充滿了自然樂趣，孩子們在玩耍的時候可以細(xì)嗅陽光和空氣的味道，實(shí)現(xiàn)在游戲中學(xué)習(xí)、在創(chuàng)造中自我發(fā)展的價值。

閱? ? ? 讀? ? ? 室

小地臺的設(shè)計(jì)給幼兒營造出相對獨(dú)立又很隨意的空間，孩子們可以席地而坐翻一本自己喜愛的書，也可以三五成群地開展繪本演講，讓閱讀形式更加豐富。