構建和諧家校關系的實施路徑

陳祥云

“辦好人民滿意的教育”是黨和國家一直堅持的辦學方向，也是我們始終不渝的教育目標。實踐證明，教育是一項復雜的系統工程，需要凝聚學校、家庭、社會等多方合力，才能逐步實現“辦好人民滿意的教育”這一目標。其中，凝聚家庭合力至關重要。學生家長是一支非常重要的力量，而且這個隊伍十分龐大，絕不容許忽視和輕視。只有家校關系和諧了，每個家庭、每位家長才會樂意以主人翁的姿態，積極主動地融入學校、融入教育，與學校一起落實對學生的教育和培養責任，切實發揮其應有作用。

現狀原因分析

近幾年的社情民意社會調查結果顯示，仍然有相當部分家長對教育不滿意，對教育有詬病。當前，家校關系一定程度上普遍存在不和諧的現象，教育合力還沒有真正凝聚起來。具體表現有三方面：一是學生家長不能真正理解教育。學生家長普遍缺乏對學校教育的深度介入，對教育政策了解不全面、不透徹，導致對教育有誤解、偏見。二是學生家長不能全面融入教育。學生家長普遍抱有旁觀者的心態，處于若即若離的狀態，教育同盟沒有真正建立起來，教育合力還沒有真正形成。三是學生家長不能傾力幫助教育。學生家長支持教育、發揮自身優勢引導社會各界扶持教育的力度不夠，多數學校在辦學過程中遇到的困難、問題，還只能靠自身來解決。

經深入調查分析發現，社會各界，尤其是家長對教育不滿意的原因是多方面的，既有客觀原因，又有主觀原因。……