楊磊 楊帆 趙思宇 陳歡
習近平總書記在中央全面深化改革委員會第十九次會議上強調“義務教育是國民教育的重中之重,要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,充分發揮學校教書育人主體功能,強化線上線下校外培訓機構規范管理”。“雙減”政策出臺的目的是通過加強學校教育,提高學校課堂教學質量,優化作業布置,提升課后活動質量,減輕學生的課余負擔,達到“提升學生的綜合素養,構建教育良好生態”的目的。“雙減”,減輕了家長的精神負擔和家庭的經濟負擔,讓學科教育重新回歸學校主陣地。由此也不難看出,“雙減”政策出臺的目的是通過加強學校教育,提高學校課堂教學質量,優化作業布置,提升課后活動質量,減輕學生的課余負擔,提升學生的綜合素養,構建教育良好生態。同時,也為新時代義務教育階段學生的健康全面發展指明了新方向,提出了新要求。
在傳統的小學語文教學中作業內容比較單一,缺乏趣味性。學生是發展中的人,尤其是小學生,學生剛剛踏入小學,他們需要集體學習的環境,不僅如此,他們剛開始與社會締結聯系,對這個世界抱有太多的好奇,他們的世界有著太多的為什么,總是有著各種新奇的事物吸引著他們去探索、去冒險。而語文這門學科的學習,又因為自身覆蓋面過廣而稍顯枯燥。小學語文教師往往在上課時會采用讓學生反復抄寫、背誦或朗讀的方式,加深他們對文章或字詞的記憶。……