學習空間顯優勢，智慧課堂綻光芒

吳濤

廣東省深圳市水田小學創辦于1978年，近年來，學校以信息化建設為抓手，促使一所辦學40多年的學校獲得新的發展，朝著“人文與科技相融，愛心與幸福飛揚”的“智慧校園”前進。

空間功能豐富，滿足各種需求

學校依托“羅湖智慧云平臺”實現數據采集，每位教師和學生都有自己的賬號及網絡空間，主要實現以下功能：

上課學習，資源豐富 在“羅湖智慧教育云平臺”里，有著豐富的課程資源?！敖虒W應用”一欄為教師提供了粵教翔云、一起作業、國家中小學學習資源、深圳教育云資源平臺等資源，還設置了作業、課外打卡、上課直播等功能，豐富的教學資源，為教師備課、上課提供了強有力的支持。學生也可以根據自己的需要選擇國家云課堂里面的配套課程進行學習。

班級管理，簡單易行 一是數據上報功能。疫情防控期間，家長和老師每天都要上報學生的身體健康情況。學習空間中的“家長通知”功能，既可以設置家長確認、接龍，也可以舉行數據上報及統計。班主任在這里就可以查看學生的身體健康情況上報信息，因特殊情況沒有能及時上報數據的學生，教師還可以通過點擊“未成功提交學生提問統計”向學校校醫室匯報。學生對班主任在班級群中發布的通知、公告、學習任務的查看情況也可以統計出來，學生的作業完成情況、考試成績也是一目了然。二是班級圈。班級圈里是學生展示自己的舞臺，也是班級成員的一個小小的圈子，它為孩子們圈出了一塊屬于自己的樂園?！?br>