立德樹人全面育人

郭友明

摘 要：隨著我國九年義務教育領域的改革逐步朝著綜合化、系統化方向持續拓展及深化，中小學校長在新時期背景下有何使命？應如何擔當？這在一定程度上決定著一所中小學教學水平和教學質量的高低，并最終會影響到整個基礎教育價值的實現。

關鍵詞：中小學校長;使命;擔當;立德樹人

黨的十九屆四中全會提出，要構建服務全民終身學習的教育體系，不斷完善立德樹人體制機制，這對中小學校長的治校、治教既是一個機遇，同時也是一項不小的挑戰。在2018年新發布的教育改革綱要文件中，就特別指出對關于我國新時代下教育改革的使命的定義：要“倡導教育家辦學”，“鼓勵在實踐中大膽探索”，“大力推進素質教育”，“造就一批有創新思想的教育家”。可以說建設一支優秀的教師隊伍，培養一批愿意把一生獻身于教育事業的園丁，全面提高教學質量已經成為新時期中小學學校辦學的主要目標。中小學校長不僅僅是一所學校的事務的管理者，更是我國教育意志執行群體的引領者、領導者。

一、中小學校長在新時期教育中的使命

習時代發展對中小學校長提出了新的要求，要求中小學校長與時俱進，應對新時期的挑戰。

總體上看，中小學校長需要抓住時代把握機遇，迎接挑戰，做到在治校過程中全面落實立德樹人，堅持社會主義辦學方向，為國育才，為民造福;具備現代治理能力，不斷推進教育現代化;同時還要具有非凡的領導力。……