《透視幼兒心理世界》簡介

徐佳紅

在幼兒的心理發展過程中，幼兒是如何感受這個世界的？又是如何應對這個世界的？幼兒認識世界的過程是怎樣的？有些什么特點？幼兒在認識世界的過程中會產生怎樣的情緒和情感？這些情緒和情感會以怎樣的形式表現出來？《透視幼兒心理世界》這本書為我們了解幼兒的心理世界提供了方向。

該書的作者是教育心理學博士馮夏婷。該書是一本具有知識性、趣味性和實用性的書，能夠幫助幼兒園教師和家長了解幼兒的心理狀況，走進幼兒的心理世界。書中一共有36個問題，描述了99個幼兒日常生活中生動的小故事，分別從怎樣認識世界、怎樣感受世界、怎樣應對世界三個方面介紹了幼兒的心理世界。每個問題后都配有案例、分析和心理學專家的理論解釋。通過展示25個世界經典的心理學實驗及其研究成果，給讀者帶來專業層面的解讀。

在該書的第一部分，作者用生動的案例講述了幼兒認識世界的特點，思維、注意力、言語發展的特點。在故事《都是童童干的！》中，叫子竣的小男孩將橡皮上的牙齒印和揪女孩子頭發、摘黃瓜等事，都說成是新來的同學童童做的。子竣媽媽非常疑惑，去找教師溝通，最后發現班里根本沒有叫童童的孩子，其實是子竣自己做的。書中就幼兒為什么會出現這樣的行為作出了解釋：子竣具有較強的想象力，給自己幻想出了一個調皮的玩伴。他會說謊是因為知道自己做錯了事，怕被媽媽罵，所以幻想出了一個玩伴，將自己做的事情都推到這個玩伴身上，這樣媽媽就不會批評自己了，還會更加關注自己。……