連年有余（中班）

楊志群

設計思路：

《3—6歲兒童學習與發展指南》在藝術領域“感受與欣賞”中明確提出“喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品”的教育目標，并提出要“創造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品”的教育建議。木版年畫是一種歷史悠久的傳統民間藝術形式，本次活動選擇木版年畫《連年有余》，符合中班幼兒的生活經驗，容易引發他們的欣賞興趣，滿足他們的審美需求，萌發他們藝術學習和創作的愿望。

目標：

1.感知木版年畫《連年有余》的風格和特點，感受年畫中的色彩、圖案及其寓意。

2.感知年畫所采用的連（蓮）、余（魚）的諧音寓意，理解“胖娃娃”“大魚”“蓮花”“荷花”所傳達的寓意。

3.理解年畫“寄托民間老百姓美好愿望”的審美價值和意義，萌發對新年“幸福生活”的美好愿望。

準備：

1.物質準備：《連年有余》木版年畫一幅（電子照片），《喜洋洋》音樂一段。

2.經驗準備：幼兒欣賞過春聯、掛歷、臺歷等物品，知道春節期間人們有用喜慶、吉祥的物品裝飾房間的傳統習俗。

過程：

一、初步感知木版年畫《連年有余》的風格和特點

1.幼兒在《喜洋洋》音樂的伴奏下，自主欣賞木版年畫《連年有余》。

師：小朋友們，今天我帶來了一幅特別的畫，我們一起來欣賞一下。請你們一邊欣賞、一邊觀察，看看這幅畫特別在什么地方。

師：這是中國特有的繪畫方式，叫楊柳青木版年畫，是以木刻版畫的形式創作完成的。民間畫家先在平整的木版上進行繪畫，然后運用特殊的刀具進行刻畫，接著在刻好的木版上均勻地滾上油墨（可以是黑色的油墨，也可以是彩色的油墨），最后將選好的白紙或彩色卡紙覆蓋在滾好的油墨上，固定并壓實，用馬蓮（拓畫工具）進行拓印，這樣一幅漂亮的木版年畫就完成了。……