張老師要生寶寶了

陳潔

進入中班后，幼兒不僅發現自己長高了，變能干了，是幼兒園里的小哥哥、小姐姐了，還發現張老師也有了變化——肚子越來越大。張老師是一位工作不久的年輕教師，又是一位準媽媽，她興奮、喜悅，又有一點點緊張。面對張老師日漸變大的肚子，孩子們充滿了好奇心和求知欲。他們會伸出小手撫摸那個尚未謀面的嬰兒，也會笑著說“張老師的肚子像個大西瓜”，憧憬著小寶寶的誕生（見圖1）。于是，教師和孩子們共同生成了一個主題活動“張老師要生寶寶了”。十月懷胎的過程是漫長而奇妙的，幼兒也在與張老師的朝夕相處中感受著這個奇妙的過程。

故事一 張老師的變化

1.張老師有什么變化？

鑒于日常活動中孩子們對張老師的大肚子產生了興趣，我們利用晨談時間聊起了“張老師的變化”。孩子們以輪流發言的方式，頗有儀式感地分享了自己的發現：“張老師褲子前面有塊布（孕婦裝特有的標記）。”“張老師肚子圓圓的、大大的。”“張老師上衣的拉鏈總是開著的。”“張老師不化妝了，天天戴著眼鏡。”“張老師頭發剪短了。”“張老師腰粗粗的，我兩只手都抱不過來。”……

當短短的晨談時間無法滿足孩子們的需求時，我立刻把當天預設的活動內容調整為語言活動“張老師的變化”，讓孩子們暢所欲言，并請張老師參與互動。比如，張老師好奇地詢問：“你們怎么知道我不化妝了呢？”孩子們紛紛說：“你化妝的時候不戴眼鏡，有長長的眼睫毛，現在你天天戴眼鏡。”張老師笑了，原來她是擔心隱形眼鏡的藥水會影響胎兒，所以不再戴隱形眼鏡了。