創建特色黨支部的思考

劉仁富

【編者按】

加強黨的建設，基層是基礎，重點在支部。為了充分發揮“一個支部一座堡壘”的作用，學校黨支部必須結合學校工作實際，創新工作方法，引領學校高質量發展。本期圍繞“創新支部工作法 引領學校高質量發展”，探索黨建引領下學校高質量發展的路徑和方向。

2018年10月，中共中央印發的《中國共產黨支部工作條例（試行）》（以下簡稱《條例》），是新時代黨支部建設的基本遵循。2022年1月，中共中央辦公廳印發的《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見（試行）》，對學?；鶎狱h組織建設提出了新要求。如何貫徹落實好文件精神，有效創建特色鮮明的學校黨支部？筆者以為，把以下“二三四”想清楚、弄明白、做到位至關重要。

想清楚：黨支部工作做什么？

創建特色黨支部，首先碰到的問題是：學校黨支部可以開展哪些工作，即黨支部的工作任務是什么？

一提起學校黨支部工作，個別同志認為，支部工作就是做“三會一課”;也有一些同志理解為，做支部工作，就是做學校黨建工作;還有一些同志認為那是黨員同志的事情;有些同志則將學校開展的所有工作，都算作黨支部的工作。凡此種種，都具有明顯的片面性，都是對黨支部工作的錯誤理解，不是對黨支部工作的窄化，就是對黨支部工作的泛化。

《條例》規定：黨支部擔負直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責。由此可見，從對象上看，黨支部工作職責分為兩大方面：一方面是對黨員同志的工作職責，另一方面是對普通群眾的工作職責?！?br>