王源

這一期專欄，依然是分享電影——最近頗受關(guān)注的《健聽女孩》。它翻拍自法國電影《貝利葉一家》。

主角露比出生在一個“聾啞家庭”。她是家中唯一有聽覺的成員，在父母和哥哥的捕魚生意中扮演著至關(guān)重要的角色。但同時，露比也是一個對歌唱擁有極大熱情的女孩，當(dāng)可以入學(xué)音樂學(xué)院的機(jī)會擺在面前時，她不得不在夢想與家庭之間掙扎。

往往，人生的分岔路口，正是成長與蛻變的開始。

在“聾啞家庭”中，有聽覺的露比仿佛是個 “異類”。這種天然的“異類感”和來自“原生困境”的情節(jié)設(shè)置，不由讓我想到了前幾年很喜歡的一部電影——《奇跡男孩》。

和《健聽女孩》不同的是，《奇跡男孩》的主人公奧吉是一個出生就有面部缺陷的小男孩。10歲之前，奧吉都是在家上學(xué)，媽媽就是老師。五年級時，在父母的陪伴下，奧吉走進(jìn)了學(xué)校的大門。一開始，奧吉的面部缺陷讓他在學(xué)校被嘲笑、被孤立。但在父母、老師、朋友的溫暖下，在自我的堅定支撐下，奧吉最終贏得了尊重，找到了自我。

兩部電影雖然講述了不同家庭的故事，但主人公都面臨著一種類似“宿命”的困境。在成長的過程中，他們必須不斷梳理自己與周圍人的關(guān)系，不斷尋找和命運相處的模式，并逐漸完成對自我的構(gòu)建和對未來的構(gòu)想。

《健聽女孩》中，有一個情節(jié)打動了我。當(dāng)露比決定留下來時，媽媽帶著給女兒準(zhǔn)備好的表演服走進(jìn)房間，她坦陳因為擔(dān)心女兒跟自己疏離，曾希望露比也是個聾啞人，但令媽媽無比自豪的是，露比“知道自己是誰”。

知道自己是誰，聽來容易，做來卻難——在我們成為任何一個角色之前，首先應(yīng)該成為自己。在尋找自我的歷險中，向前走有夢可追，往后看有家可歸，這當(dāng)然是最幸運也最幸福的事情。但有時不能兩全其美，那么就需要向內(nèi)心看去，問自己：我究竟想成為怎樣的人？

我們生來不完美，我們身邊的世界也充滿遺憾，但無論面臨怎樣的原生困境，不要退縮，學(xué)會直面問題，學(xué)會自我抉擇，學(xué)會與世界溝通。唯有如此，我們才能成為清醒又包容，坦誠又篤定的行路人。

（所有稿費均捐給源公益專項基金，以支持公益事業(yè)）