依托校園足球學科融合式課程提升學生核心素養的實施路徑研究

羅雅　湯少娟

【摘要】校園足球已經成為我校的特色品牌。依托校園足球特色學校的平臺，探索跨學科融合的教學模式。將校園足球與語文、數學、藝術、心理等學科相融合，構建校園足球學科融合式課程，實現跨學科綜合育人理念，促進各科教師育人理念與方法的更新，從而全面提升學生核心素養，促進學生的發展。有意識地讓各學科教學與校園足球在理念、目標、內容、評價等方面相互滲透、相互交融、從校園足球活動中去發現教學的切入點與教學地共同點，提升師生地綜合素質。

【關鍵詞】校園足球;學科融合;核心素養;實施路徑

一、練足球

廣塘小學的足球氛圍也是校園足球取得好成績的重要原因。2017年6月，學校組織了足球進課堂展示活動，邀請家長們進校園觀摩足球課，落實每班每周一節足球課，得到家長們的一致好評。在完成全面普及的基礎上提升我校校園足球競技水平，學校足球隊（男女隊）每周分別安排三次的校隊課余訓練。抓好足球后備人才的培養，有著良好的梯隊建設，培養更多品學兼優的足球苗子。近年來，向上一級足球特色學校輸送多名優秀足球運動員。

二、賽足球

我校積極組織賽事活動，助推足球運動水平提升。每年4月份足球嘉年華系列活動，班班組建足球隊。每年11月份體育節足球顛球大賽、定點射門挑戰賽、運球接力賽等，年年舉辦球賽已成為廣塘小學的傳統體育活動。學校不斷完善校內足球班級聯賽、足球年級趣味賽、親子足球賽等。家長隊VS師生隊足球友誼賽，家長隊和師生組成的隊伍進行切磋比賽，在親子足球比賽中提升親子關系。學校全員參與，家校聯合構建了這一靚麗的校園足球風景線。

三、識足球

為加快推進校園足球的普及，學校在課程安排中專門開設了足球課程，保證了每周每班用一節課進行足球教學。根據不同學段，確定不同的教學目標。世界杯系列活動，我校體育組的老師們精心謀劃、積極準備，為全體同學編出了一套足球知識題庫，供大家日常學習。此活動不僅激發了學生們的參與熱情，也帶動了家長朋友們一起學足球知識的興趣。通過識足球競賽活動，掀開了廣塘小學學生們愛足球，學足球，玩足球的熱潮！

四、寫足球

足球嘉年華系列活動，語文教研組組織了以校園足球生活和班級足球賽為題材的征文比賽活動。因為是學生親身經歷，真情實感，所以寫出來的故事生動、感染力強。“我與足球的故事“征文比賽，對象為三到六年級學生，同學們都踴躍參與。經過班內初選，隨后篩選出的優秀作品再次經過學校評委組嚴格評審，共同評議出征文的名次，最終進行表彰總結。對獲獎作品，學校通過公眾號推送、微信視頻號和足球宣傳欄等多種形式進行宣傳報道。

五、說足球

班級足球賽結束后，校園足球主題班會活動在各班如期召開。各班在會前精心準備，活動中同學們積極發言，共同為班級的足球實力建設各抒已見。足球主題班會活動的舉辦，升溫了學生足球的熱情，拓展了學生足球文化知識更為提升每一個集體的凝聚力起到積極的作用。結合比賽情況對學生進行正確面對勝負、團隊協作等價值觀教育。這樣真實情景的德育教育才是有效的，真切的。相信這樣得校園足球活動，一定能成為孩子們美好的童年記憶。

六、畫足球

我們將足球與美術課程進行融合。美術課上教學足球畫，班級足球隊隊徽、隊旗的設計。美術教研組開展了足球繪畫、Logo設計、手抄報比賽活動。美術教研組對同學們上交的作品進行了評選，并將優秀作品展出。根據不同年級開展了足球運動中的數學思考手抄報比賽。學生們圍繞足球場上的數學知識進行了手抄報的制作。他們有的把看到的、聽到的數學足球故事、數學足球難題、足球數學知識等都融入到他們的作品中。

七、演足球

為了進一步優化學校的足球主題大課間活動，藝體組精心編排了大課間足球熱身操，兼顧了運動性、創造性、藝術性和可操作性。伴隨著動感的旋律，孩子們踩球、顛球、運球、傳球......嫻熟的球技，整齊的動作，孩子們舞出了快樂，舞出了自信。在“迎接建黨100周年.廣塘足球嘉年華”活動的開幕式上，學校足球隊40名運動員和嘉賓一起進行了足球的表演活動，贏得了上級領導們的高度贊譽。

八、影足球

開展攝影小記者活動，記錄球場精彩瞬間……抓拍不同角色的人物在球場上的真實。拍攝正在進行的班級足球聯賽，用鏡頭記錄球員們的每個精彩瞬間。2021年足球嘉年華系列活動，特舉辦“廣塘小學教師足球攝影大賽”。老師們踴躍參與，通過鏡頭捕捉廣塘學子的綠茵英姿、奮力拼搏的精彩瞬間。作品收集完成后，評選出一、二、三等獎和優秀獎。并對獲獎教師進行頒獎。學校對參賽獲獎作品通過學校官方平臺進行展示。

九、研足球

學校成立《依托校園足球學科融合式課程提升學生核心素養的實施路徑研究》和《小學足球課體能訓練方案研究》一大一小兩個課題一個整體一個局部，從不同角度更加全面地詮釋了足球研究的不同渠道，扎實推動廣塘小學的校園足球工作可持續發展研究，確保它的深度和廣度，加快推進我校校園足球工作高質量發展。

近年來，廣塘小學先后被評為廣州市校園足球推廣項目學校、廣州市體育傳統項目學校、廣東省校園足球推廣項目學校、全國青少年校園足球特色學校。2016年9月至今，有十名運動員入選花都區業余體育學校女子足球隊。劉梓君、趙婷婷兩位學生2019年以足球特長生身份進入上一級足球特色中學就讀。羅雅老師評為2021年廣州市優秀校園足球教師、戴華鋒校長評為廣州市優秀特色學校校長。我校在2021年廣州市學生體質健康抽測中，學生體質健康優良率、合格率逐年上升，不及格率逐年下降。

通過學科融合教學推廣校園足球活動，這種跨學科的學習讓孤立的學科知識有了應用場景，變得鮮活起來，足球與語文、足球與數學、足球與美術、足球與科學，嘗試加強學科融合，改變傳統教學方式，促進更多學生樂學會學，學以致用。

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（責任編輯：梁慧嬋）