淺談如何更好地開展小學音樂社團活動

徐潔

摘? 要：音樂教學形式多樣，尤為活躍，其中社團活動教學這種形式不僅彌補了傳統課程的缺陷，也為學生提供了展示自己的機會，充分挖掘和發揮學生的潛能，提高學生的文化藝術修養，擴展學生的興趣及思路，幫助學生樹立正確的人生觀和自信心。

關鍵詞：小學音樂;教學形式;社團活動

為培養孩子綜合實力，結合新課程標準，致力培養學生的良好素質和審美情趣即個人發展，同時結合音樂知識、審美體驗、音樂興趣在社團活動發展中有效的學習，并應用于兒童的實際生活。音樂社團活動是所謂的第二課堂，它教學形式多樣，尤為活躍，不僅彌補了傳統課程的缺陷，也為學生提供了展示自己的機會，充分挖掘和發揮學生的潛能，提高文化藝術修養與氛圍，擴展孩子的興趣及思路，樹立了正確的人生觀和自信心。 社團活動的有效發展，即在教學以外的時間統一由教師指導，以深化基礎知識、拓寬知識領域、開闊視野為目標，培養多方面的興趣和人才。由此可見，開展小學音樂社團活動的課堂是很有必要的。

一、開展音樂社團活動的首要基礎是教育觀念的轉變

教育教學觀念的改變是必然的，首要學校層面應轉變其舊的教育理念和觀念，本著培養多方面全能人才，重視提高學生的內在需求，進行培養學生的綜合能力、自立能力等。我個人認為，不應該專注于舊的教育理念，學校是引領老師干好工作的方向和動力，需要學校對我們工作的大力支持之外，還需要具有超常的遠見眼光。過程是成功的關鍵，沒有好的過程就沒有好的結果！沒有學校的支持，成功會有多難？就如我曾經的合唱排練工作就已是如此;不要停留在“舊”的束縛里。只有得到學校和上級領導的支持，我們才可以毫無顧忌的甩開膀子干，才可以讓老師們發揮最大的積極性。當然同時我們老師工作中更需要多多的反思自己的教育教學方式及方法，不僅要給學生們有新的教育理念，同時灌輸新知識外，還得在課堂中實施正確引導、教育。因此，除了在課堂上傳授知識外，更要注重全面性，因材施教，增強娛樂性和多元化。

二、開展音樂社團活動的動力主要是學生興趣的培養

“興趣是學習最好的老師”是使學生在一種輕松愉快的氣氛中學習的基礎;是促使學生自主學習的巨大動力，同時也是當前素質教育的一個重要途徑。如果學生學習沒有興趣，再精彩也不會去做的。只有當他們感興趣的時候，真正的喜歡，才能融入到課堂學習氛圍中，使第二課堂達到真正的開展目的。我們應該讓孩子們自主選擇，尊重孩子的想法，真正在輕松愉快。在實施方法上老師可以先以游戲等活動為引導，特別是低年級孩子們，先激發孩子的趣味性，再讓孩子們自己感受創編一些類似的活動并齊齊參與，更加增強娛樂性，成為課堂中的自主者、引領者。更好的對藝術修養的提高，并對生活積極、陽光、向上。

三、開展音樂社團活動的手段是豐富多彩的活動

1.興趣小組：社團活動的開展，及組建合唱社團、舞蹈社團及器樂等社團是非常普遍和有效的方法。合唱團是集體音樂教學活動，也是提高學生發展最容易普及的一種學習方式。現在合唱團一般的可以達到四十至六十人為宜，滿足我們大部分的同學都可以參與，自身音樂素養比較薄弱的前提下，專業知識和技術水平在短時間內得到明著的提高，同時培養了同學之間的協作創新精神和集體榮譽感，促進學生之間的溝通管理能力。隨著合唱越來越受到重視，喜歡合唱的孩子們也越來越多，專業訓練使得她們在音樂的學習中進步越來越大。我們也應該更加重視對我國本土音樂的學習和了解，讓學生更多地了解自己國家多元化音樂，讓正面臨著消亡的少數民族原有的原生態本土音樂得以傳承。

2.歌詠比賽：面對繁重的學習環境和工作壓力，歌唱能很好的起到減輕緩解壓力的作用，因此也成為了學生和廣大朋友抒發情感與情緒的方法之一。我校也通過社團活動的推進，進行校歌詠比賽。以班級比賽為參與單位，再選出優秀班級參與校比賽。在此各班同學積極參與，出謀劃策，更得到家長們的全力支持與配合，孩子們更是樂此不疲，都希望滿意的成績。這樣不僅讓學生得以自身的提高，更增進親子間的溝通與交流。活動的開展為更多的學生提供展現的平臺，也增強他們了自信心和表演能力和相互學習的機會，增強同學間和班級的凝聚力。

3.音樂知識競賽：它是可以調動學生興趣一種好的學習放松的方式，更多發展學生的注意力。學生們有他們“競爭”的一面，他們渴望得到尊重和成功。它有新的知識面，對于學生更具有挑戰和學習的興趣，而且是活躍的。學生們會把它看作一個小游戲，參與中才會非常積極，不至于處在學習的被動中，使學生以放松的姿態得以學習。讓學生在一個輕松愉快的氛圍中，邊學邊玩，不知不覺中就學到了很多知識，不僅學習到書本中知識，還接受了更多課本外的新知識及教育。因此，多種競賽活動的參與使學生有效地掌握相關知識，擴展知識面，靈活性與領悟力會更強，所以音樂的各項比賽活動也是有效開展社團活動的方式及手段。

社團活動的正常實施讓教學改革得以迅猛的速度不斷發展著，并持續和有效的發展和實施。我相信在我們的不斷努力下，學生將能夠健康和全面地發展，成為社會有用的社會棟梁。良好音樂發展除了具有教育觀念、學生興趣和豐富多彩的活動這些因素之外，主要還涉及學校、教師、家長和學生的四個主要方面的配合。有了更好的配合，我相信通過各方面的共同努力，我們可以事半功倍，更好地發展學生各方面的能力，促進學生的全面發展。