李汝坤
摘 要:廣州市番禺區(qū)沙灣福涌的紅色文化教育資源給少先隊(duì)員提供了學(xué)習(xí)和成長的空間,助推學(xué)校少先隊(duì)工作,拓寬了學(xué)校利用紅色文化教育資源提升少先隊(duì)員思想政治教育工作實(shí)效性的路徑,激發(fā)了廣大少先隊(duì)員的愛國情感,增強(qiáng)了愛黨愛國意識(shí),對(duì)傳承紅色基因、弘揚(yáng)愚公移山精神、促進(jìn)紅色文化服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提升育人功能發(fā)揮了重要的推動(dòng)作用。
關(guān)鍵詞:紅色文化教育;少先隊(duì)工作;教學(xué)改革
少先隊(duì)是中國特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略預(yù)備隊(duì),少先隊(duì)工作的政治性特色鮮明,在少先隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)少年兒童愛黨愛國愛社會(huì)主義的樸素情感意義重大而深遠(yuǎn)。在“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”的理念指引下,我校進(jìn)行了多維度的實(shí)踐與探究,堅(jiān)持以紅色文化教育探究活動(dòng)為核心,培養(yǎng)新時(shí)代少先隊(duì)員的價(jià)值觀及其實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在探究過程中,少先隊(duì)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員如何扮演好引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者的角色,組織隊(duì)員參與探究活動(dòng),鼓勵(lì)少先隊(duì)員進(jìn)行積極嘗試,敢說、敢做、敢想,讓紅色基因得到有效傳承?筆者結(jié)合自己的工作實(shí)踐,認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)。
一、紅色文化教育實(shí)踐前要準(zhǔn)備充分
準(zhǔn)備是行動(dòng)的前提和基礎(chǔ),只有做好充分的準(zhǔn)備,才會(huì)堅(jiān)定教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo),才能明確自己前進(jìn)的方向。準(zhǔn)備是順利實(shí)施的保障,只有做好充分的準(zhǔn)備,才能及時(shí)排除活動(dòng)中的障礙和解決意外情況,確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。不論是大隊(duì)活動(dòng)、中隊(duì)活動(dòng)還是小隊(duì)活動(dòng),輔導(dǎo)員都需要認(rèn)真研究和準(zhǔn)備,這也是一名合格少先隊(duì)輔導(dǎo)員的基本素養(yǎng)。活動(dòng)前,輔導(dǎo)員要認(rèn)真引導(dǎo)少先隊(duì)員圍繞主題設(shè)計(jì)活動(dòng)流程,預(yù)設(shè)活動(dòng)場景和出現(xiàn)的問題,做到心中有數(shù)。
開展紅色文化少先隊(duì)活動(dòng),各中隊(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員要提前備好課,在主題思想確立、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、思想教育生根等方面做足準(zhǔn)備,并根據(jù)少先隊(duì)員年齡、心理、生理特征和成長需求,遵從他們的成長和育人規(guī)律,開發(fā)實(shí)施“紅色文化少先隊(duì)活動(dòng)課”,探索出有自己特色的梯度課程設(shè)計(jì)。如:一年級(jí)“唱紅色歌謠”,二年級(jí)“講紅色故事”,三年級(jí)“誦紅色詩篇”,四年級(jí)“進(jìn)紅色基地”,五年級(jí)“煉紅色本領(lǐng)”,六年級(jí)“爭做紅色少年”,循序漸進(jìn)引導(dǎo)少先隊(duì)員傳承與弘揚(yáng)紅色文化,深化紅色文化校園內(nèi)涵。
二、紅色文化教育實(shí)踐中的紅色精神要發(fā)揚(yáng)
紅色文化蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。習(xí)近平總書記曾說:“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。”為了更好地響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召,學(xué)校在“爭做出彩好隊(duì)員”主題教育活動(dòng)中做到有特色、有亮點(diǎn),在紅色傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)方面成效顯著。
國旗迎風(fēng)飄,濃濃愛國情。為響應(yīng)黨的十九大的號(hào)召,提高學(xué)生的動(dòng)手能力,開發(fā)少年兒童的創(chuàng)新思維,也為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年,學(xué)校圍繞“黨旗”這一主題在暑期開展了豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng),鼓勵(lì)福涌學(xué)子動(dòng)起手來,一起通過實(shí)際行動(dòng)抒發(fā)對(duì)中國共產(chǎn)黨發(fā)展成就的喜悅與自豪,表達(dá)對(duì)新時(shí)代新篇章的信心和決心,共同祝愿祖國明天更美好。
活動(dòng)可分為必修和選修兩部分。必修活動(dòng)根據(jù)各個(gè)年齡段的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),一、二年級(jí)制作紙質(zhì)黨旗,三、四年級(jí)制作布藝黨旗,五、六年級(jí)制作黨旗升降臺(tái);選修活動(dòng)——紅色宣讀團(tuán)徽章設(shè)計(jì)比賽。為了提升學(xué)生動(dòng)手操作的積極性,在此活動(dòng)中,學(xué)校還特別設(shè)置了“最佳制作獎(jiǎng)”和“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”若干。“最佳制作獎(jiǎng)”從必修活動(dòng)中產(chǎn)生,“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”從選修活動(dòng)中產(chǎn)生。為了制作黨旗,少先隊(duì)員查閱資料、觀看影視作品,在動(dòng)手操作過程中,逐步達(dá)到弘揚(yáng)紅色文化的教育目的。
三、紅色文化教育實(shí)踐后的紅色基因要傳承
紅色基因是一種革命精神的傳承。我校所在的區(qū)域是革命老區(qū),在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期曾是廣游二支隊(duì)司令部駐地。我校面積雖小,但在它的心臟地帶及邊緣,有著沙灣鎮(zhèn)愛國教育基地忠烈祠、涌邊陳家祠和番禺區(qū)青少年法制教育基地,無一例外地因?yàn)椤凹t色”而典藏了歷史。“紅色基因”是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核,是中華民族的精神紐帶,孕育了永放光芒的抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、北京奧運(yùn)精神、載人航天精神等,鼓舞著一代又一代中華兒女為了中華民族偉大復(fù)興而堅(jiān)強(qiáng)自立、堅(jiān)持夢(mèng)想、勇往直前。面對(duì)敵對(duì)勢力的阻撓詆毀,面對(duì)自然災(zāi)害的洶涌來襲,中國人不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰,用勤勞和智慧、用堅(jiān)定與執(zhí)著,寫下了令世人驚嘆的“中國故事”。
同時(shí),開展閱讀一本黨史國史書籍、參觀一處革命遺跡、撰寫一篇心得體會(huì)、參加一次志愿服務(wù)的活動(dòng),引導(dǎo)少先隊(duì)員從小學(xué)先鋒、長大做先鋒,進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)接力奮斗的責(zé)任感、使命感。
四、紅色文化教育實(shí)踐后要總結(jié)成體系
利用本土紅色教育資源,深入開展少先隊(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)。如:開展“傳承紅色基因向國旗敬禮”主題教育系列活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行國旗法、國歌法和黨史國史教育,強(qiáng)化“傳承紅色基因”教育效果;充分利用本土紅色教育資源,開設(shè)紅色文化研學(xué)活動(dòng):開展“紅色之旅研學(xué)行”活動(dòng)。每年的四月,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)都會(huì)帶領(lǐng)隊(duì)員們走訪家鄉(xiāng)的革命教育陣地,進(jìn)行民族精神、革命傳統(tǒng)、歷史國情教育,引導(dǎo)他們接過先輩旗幟,繼承先烈遺志,傳播革命紅色之旅精神,為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而發(fā)憤學(xué)習(xí)、努力拼搏。如已開展了番禺人民英雄紀(jì)念碑研學(xué)行、辛亥革命紀(jì)念館研學(xué)行活動(dòng)等;并在疫情防控特殊時(shí)期,筑起疫情防控的紅色文化防火墻:開展了“云升旗儀式”“手拉手護(hù)衛(wèi)隊(duì)”“致敬·2020清明祭英烈”等活動(dòng),讓全體少先隊(duì)員接受愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育,讓紅色基因和紅色文化真正融入少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、生活中。
五、結(jié)語
開展紅色文化少先隊(duì)活動(dòng)課、紅色文化研學(xué)、紅色文化志愿服務(wù)活動(dòng)、紅色文化主題節(jié)日活動(dòng),可以讓少先隊(duì)員傳承紅色基因,激發(fā)廣大少年兒童的愛國熱情,喚起他們對(duì)歷史經(jīng)典、紅色文化的深刻記憶。輔導(dǎo)員正在用他們積極的姿態(tài)踐行紅色精神,讓廣大少先隊(duì)員更好傳承紅色基因,弘揚(yáng)英雄精神,堅(jiān)定理想信念,筑牢精神家園,永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走,努力成長為忠于祖國、忠于人民、能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
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