互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校安全保衛(wèi)工作模式優(yōu)化路徑分析

史挺

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，傳統(tǒng)的高校安全保衛(wèi)工作模式已經(jīng)難以滿足新時(shí)代的安全保衛(wèi)要求。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，為了保障安全保衛(wèi)工作的有效性，高校必須要緊跟時(shí)代發(fā)展進(jìn)行工作模式的優(yōu)化革新，依據(jù)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新形勢(shì)和新要求，提升校園安全保衛(wèi)工作質(zhì)量。本文基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景，針對(duì)高校安全保衛(wèi)工作模式的優(yōu)化路徑展開探究，希望能夠給予有效參考。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高校;安全保衛(wèi);工作模式

伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)逐漸邁入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的推動(dòng)下，社會(huì)信息傳播和交流形式發(fā)生了極大的變化，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。在高校師生主體的學(xué)習(xí)和生活中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用有效推進(jìn)了信息共享，拓展了教育資源，但同時(shí)也為學(xué)校的安全保衛(wèi)工作帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)，加大了校園安保工作的難度。對(duì)此，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，高校有必要重視安全保衛(wèi)工作模式的優(yōu)化，進(jìn)一步提升安保工作質(zhì)量，為廣大師生提供安全的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

一、優(yōu)化安保人才培養(yǎng)，打造高素質(zhì)保衛(wèi)隊(duì)伍

對(duì)于高校安全保衛(wèi)工作來(lái)說(shuō)，人才是其工作開展的基礎(chǔ)要素。高校安全保衛(wèi)部門各項(xiàng)工作的組織和開展是需要多人員協(xié)作完成的，就此而言，相關(guān)人員的素質(zhì)能力會(huì)對(duì)整體部門的工作質(zhì)量產(chǎn)生關(guān)鍵影響。就以往高校的安全保衛(wèi)工作來(lái)看，安全保衛(wèi)人員對(duì)自身工作的認(rèn)知度不足，認(rèn)為安全保衛(wèi)工作與學(xué)校的整體教育水準(zhǔn)無(wú)關(guān)緊要，人員素質(zhì)整體較低。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下帶來(lái)的諸多挑戰(zhàn)，高校安全保衛(wèi)部門因?yàn)槿狈I(yè)的技術(shù)人員而導(dǎo)致保衛(wèi)工作的信息化推進(jìn)受阻，難以支持網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)工作的開展，進(jìn)而影響高校整體運(yùn)行的穩(wěn)定性。鑒于此，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，高校需要重視安全保衛(wèi)人員的培養(yǎng)，積極引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員，打造高素質(zhì)的保衛(wèi)隊(duì)伍，以保障學(xué)校安全保衛(wèi)工作的順利開展。其一，學(xué)校應(yīng)該針對(duì)安保隊(duì)伍安排定期培訓(xùn)，在培訓(xùn)工作中融入安保工作相關(guān)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加強(qiáng)相關(guān)人員對(duì)校內(nèi)安保系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，使其熟練掌握緊急報(bào)警系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)、人臉識(shí)別系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、排班系統(tǒng)等信息系統(tǒng)的應(yīng)用流程，提升安保人員的整體信息素養(yǎng)，推進(jìn)安全保衛(wèi)工作的信息化。其二，應(yīng)提高安保人員的聘用標(biāo)準(zhǔn)，積極引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員，優(yōu)化安全保衛(wèi)人員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升整體安保隊(duì)伍的素質(zhì)。此外，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)校安保人員的思想引導(dǎo)，保障其思想意識(shí)的先進(jìn)性，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)其積極學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新技術(shù)，為學(xué)校安全保衛(wèi)工作的有序開展奠定人才基礎(chǔ)。

二、完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，高校安全保衛(wèi)工作覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大，網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)工作成為重要內(nèi)容。完善的規(guī)章制度體系是各項(xiàng)工作有序開展的重要依據(jù)和保障，對(duì)此高校應(yīng)結(jié)合國(guó)家網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)法律法規(guī)體現(xiàn)，對(duì)照高校實(shí)際管理與發(fā)展現(xiàn)狀，不斷健全校園網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)章制度，對(duì)高校校園網(wǎng)絡(luò)展開有效的監(jiān)控與管理，促使高校校園網(wǎng)絡(luò)在安全保衛(wèi)工作者的努力下實(shí)現(xiàn)健康規(guī)范運(yùn)行。高校安全保衛(wèi)部門應(yīng)嚴(yán)格依照相關(guān)管理制度，對(duì)高校校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行狀態(tài)展開密切的監(jiān)控和管理，特別是注重網(wǎng)絡(luò)不良信息的篩查和清除工作，及時(shí)了解廣大師生的思想動(dòng)態(tài)變化，以此提高網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)工作的針對(duì)性和有效性。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)不良信息過濾和篩查的過程中，須從源頭把握，注重肅清虛假信息的傳播來(lái)源，才能真正避免不良信息在高校校園網(wǎng)絡(luò)中的肆意傳播，為廣大師生群體營(yíng)造綠色健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

三、擴(kuò)大安全教育范疇，促進(jìn)大學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展

思想政治教育和安全保衛(wèi)教育，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校安全保衛(wèi)工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一。所以高校在開展安全保衛(wèi)工作過程中，應(yīng)逐步推動(dòng)相關(guān)網(wǎng)站建設(shè)，充分借助這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)廣大學(xué)生群體展開有效思想政治教育，幫助大學(xué)生塑造正確三觀，著力提升其思想政治素質(zhì)水平，使大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下能夠自覺規(guī)范言行舉止。與此同時(shí)，在安全保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的過程中，應(yīng)打造安全教育專欄，主要用于對(duì)大學(xué)生展開防火防盜等安全教育，切實(shí)提高高校師生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。除此之外，高校安全保衛(wèi)部門應(yīng)以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體，加強(qiáng)法治宣傳教育，按照依法治國(guó)的基本方略和國(guó)家建設(shè)法治社會(huì)的相關(guān)要求，全面推進(jìn)高校安全保衛(wèi)工作的開展。可以借助網(wǎng)絡(luò)媒介手段對(duì)師生群體進(jìn)行法制宣傳教育，幫助其累積更多法律知識(shí)，繼而避免自身言行觸犯法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)的衍生推動(dòng)現(xiàn)代文明的進(jìn)步與發(fā)展，為我國(guó)高校教育迎來(lái)新機(jī)遇，但更對(duì)高校安全保衛(wèi)工作迎來(lái)新挑戰(zhàn)。高校作為安全保衛(wèi)工作開展的主要陣地，如何適應(yīng)新環(huán)境、面對(duì)新挑戰(zhàn)，成為十分緊迫的問題。為進(jìn)一步提升高校安全保衛(wèi)工作質(zhì)量，高校需建設(shè)高素質(zhì)保衛(wèi)隊(duì)伍、完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度、擴(kuò)大安全教育范疇，切實(shí)增強(qiáng)高校師生安全防范意識(shí)和法制意識(shí)，構(gòu)建高校安全保衛(wèi)工作新模式，保障網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)校園的安全性，為高校打造和諧的生態(tài)環(huán)境。

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