高中生物教學中學生反思能力的培養策略分析

鄭文溪

反思能力在學生學習中扮演著重要作用，具備良好的反思能力可以促使學生自主發現自身的優缺點，在查漏補缺的過程中能夠實現有針對性的提升，通過反思能夠幫助學生自主探索問題的解答方式，促使學生更牢靠地掌握生物知識，在高中生物教學中，培養學生的反思能力可以科學有效地激發學生的學習意識，學生可以利用對生物知識的反思來強化對生物興趣的培養，利用積極有效的學習活動完成規定的學習任務。

一、高中生物教學中培養學生反思能力的重要性

反思是指對過去發生事物的思考，在思考的過程中能夠及時發現自身存在的不足，利用反思意識實現針對性地改進，學生可以通過反思不斷提升和彌補自身的發展，還可以自主發現自己決策產生的過程，通過自我感知的效應不斷提升自己，在教學中反思能力常常被作為一種有效的教學手段。波斯納利用“成長=經驗+反思”等式表達一個人的成長空間，學習本身就是一個不斷成長的過程，教師在教學中培養學生反思的能力將有助于教師教學措施的開展。教師在培養學生反思意識的時候應該加強對學生的引導，利用引導的方式促進學生的全面發展，提升學生的認知水平與發散思維能力。習慣的養成不僅需要教師的引導，更需要學生利用自身的主觀能動性提升學習能力。教師要將自身的知識水平和能力作為良好的實例，為學生樹立一個良好的榜樣。……