黨建入心田，潤物細無聲

楊玉芹

立德樹人是學校教育的根本任務，也是學校黨建工作的核心所在。學校黨總支以“七彩陽光”黨建主題為抓手，將黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，圍繞“八法育德”開展了黨建滲透德育工作。

1.“三個引領”確定思路

我們通過“三個引領”形成浸潤式、滲透式的學校黨建工作思路。一是政治引領——堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的工作思路，積極探索黨建與學校教育教學工作的結合點，把黨的聲音不折不扣地落實在學校;二是組織與先鋒引領——通過黨建工作帶動師德師風建設，圍繞“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，將黨總支建設成過硬的戰(zhàn)斗堡壘，加強學校文化和精神文明建設，推動和形成了良好的校風、教風、學風，使廣大黨員真正成為德育工作的先鋒者、引領者和主力軍;三是文化引領——堅持立德樹人、德育為先，切實加強教師思想政治工作和學生德育工作，教育引導學生踐行社會主義核心價值觀。

2.“八法育德”創(chuàng)新實施

黨總支將抓好黨員的先鋒模范作用作為提高全員思想政治素質和理論水平的重要途徑，積極推廣“八法育德”。八法，即說服教育法、榜樣示范法、實際鍛煉法、合作學習法、角色扮演法、品德評價法、陶冶教育法、修養(yǎng)指導法。實踐中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶領教師以“八法育德”為主要內容，引領教師在教育過程中遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，做到說服教育法“三提倡”、實際鍛煉法“三選擇”、合作學習法“三需要”等。

在此基礎上，我們還鼓勵教師勇于創(chuàng)新方法，大膽探索途徑，在全校形成運用“八法育德”的良好氛圍，并梳理出具體辦法和策略，如教師與學生之間溝通遵循“關愛學生-母愛教育原則”“蹲下講話-平等交流原則”“欣賞成長-靜待花開原則”等。

3.“三進三沉”確保實效

黨總支通過“三進”——使活動進心里、進課堂、進家庭，著力“三沉”——沉心提升、沉浸陽光、沉入調研，確保實效性。

一是走進心里，沉心提升。將黨員的學習教育活動與教師的專業(yè)發(fā)展有機整合，讓黨員教師講述自己的德育故事，分享“八法育德”經驗，引領教師深度思考，助推教師把核心價值觀內化為個人的發(fā)展追求。同時，黨總支牽頭創(chuàng)建“八法育德”學習共同體，形成生態(tài)型學習文化和學校文化，使廣大教師真正把教書育人和自我修養(yǎng)結合起來，時刻自重、自省、自警、自勵，自覺做師德楷模。

二是走進課堂，沉浸陽光。發(fā)揮課堂的主渠道作用，通過“陽光課堂”走進學生們的心里，培育學生健康向上的陽光心態(tài)。

三是走進家庭，沉入調研。通過走進家庭觀察學生家庭生活的過程與細節(jié)，觀察家庭成員與學生的關系，分析家庭生活對學生學業(yè)進步與心理成長的影響，并采取相應的教育措施。

編輯 _ 于萍

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