口腔檢查虛擬仿真教學項目的開發與應用

王晶晶 孫艷艷 黃文韜 林海燕

杭州醫學院存濟口腔醫學院口腔基礎教研室，杭州 311399

口腔檢查是口腔疾病診斷的關鍵步驟，其知識點繁多，學生理解與記憶困難，同時因為特殊檢查涉及的臨床病人缺乏，也無法以標準化病人(standardized patients，SP)替代[1]，給教與學的評價帶來困難。這些問題一直未能得到有效解決，不利于培養學生的臨床思維[2]。近年來，我校按照《教育部辦公廳關于2017-2020年開展示范性虛擬仿真實驗教學項目建設的通知》(教高廳〔2017〕4號)和《教育部關于開展國家虛擬仿真實驗教學項目建設工作的通知》(教高函〔2018〕5號)等文件精神，立項開發口腔檢查虛擬仿真教學系統。經過2年的實踐與探索，基本完成“口腔檢查虛擬仿真教學系統(1.0)”的開發，經過初步應用收到了較好的效果。現將有關研究情況報告如下。

1 口腔檢查虛擬仿真實驗教學需求與系統開發

1.1 確定口腔檢查虛擬仿真教學項目的教學需求

根據口腔醫學專業口腔解剖生理學和牙體牙髓病學等課程教學大綱對口腔檢查實驗教學的具體要求，確定口腔檢查虛擬仿真教學項目的必備教學功能。在此基礎上，從效益最大化出發，綜合口腔醫學專科專業和口腔醫學本科專業相關課程對口腔檢查實驗教學的要求，對必備教學功能進行適當拓展，最終確定口腔檢查虛擬仿真教學項目按照1.0、2.0和3.0等3個功能逐步升級的版本進行連續升級式開發。其中，1.0版本所承載的主要教學功能包括：洗手、戴手套、醫患體位、探診、叩診、捫診、松動度檢查、口鏡使用、填寫口腔檢查表和無菌操作等10項內容；……