應用型本科畢業生求職意向研究

饒蓮 張琳 莫海燕 陳葉純 李嘉琪

摘 要：當今高校應屆畢業生就業難問題日益凸顯，一些大型企業校園招聘反而成效不佳。為查找其中原因，本研究采用問卷調查了解廣東科技學院2021屆文科畢業生的求職意向。結果表明，應屆畢業生考公務員、考事業單位編制與進入外資企業、進入民營企業之間存在著負相關性;應用型本科畢業生可二次細分為實踐型、空想型、溫和型和學霸型。因學霸型畢業生的頑固性，或者說是“考霸型”畢業生的大量存在，加劇了高校應屆畢業生就業難問題的惡化。

關鍵詞：就業分析;求職意向;畢業生就業;應用型本科;創新創業

本文索引：饒蓮，張琳，莫海燕，等.<變量 2>[J].中國商論，2022（05）：-159.

中圖分類號：F243 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2022）03（a）--03

隨著中美貿易摩擦一再升級，以及全球新冠肺炎疫情不斷惡化，使得高校應屆畢業生就業形勢更加嚴峻，廣東科技學院2021屆本科畢業生也像其他高校那樣面臨著實習就業難題。

廣東科技學院于2011年升級為應用型本科院校，并于2019年9月啟用松山湖校區后擴招專插本學生，2020年專插本入學學生達到4958人，為廣東省之首。該校需要吸納像天地壹號這樣的大型企業來改善畢業生的就業率問題，以保持規模化招生的良好態勢。天地壹號飲料股份有限公司，因連續三年在該校招聘營銷儲備干部實習生成效不理想，故委托筆者開展該校畢業生求職意向項目的調研工作。

調研目的是通過此次調研查找校園招聘不理想的主要原因，探索改善措施，以便將來更好開展校園招聘工作，促進該校與該企業的規模化合作發展。

1 研究假設

假設H01=“實踐型畢業生不太看重工作穩定性，而是注重實踐能力的鍛煉”;假設H02=“學霸型畢業生看重工作穩定性或學術價值性，而且在實際中努力成為考霸”;假設H03=“溫和型畢業生不太看重工作穩定性，但在實際中努力備考”;假設H04=“空想型畢業生看重工作穩定性，但在實際中卻不愿努力備考”;假設H11=“實踐型畢業生看重工作穩定性，而不注重實踐能力的鍛煉”;假設H12=“學霸型畢業生不看重工作穩定性或學術價值性，而且在實際中不努力成為考霸”;假設H13=“溫和型畢業生看重工作穩定性，但在實際中不努力備考”;假設H14=“空想型畢業生不看重工作穩定性，但在實際中卻努力備考”。

2 研究設計

2.1 樣本選擇

本次調研的研究對象是廣東科技學院財經學院、管理學院和外語學院2021屆畢業生。共發放調查問卷307份，在滿足篩選條件的基礎上，剔除完成時間不足56秒回答明顯不認真的不合格問卷之后，最終收回有效問卷301份，問卷發放的回收率達到98%。經數據統計，樣本的基本情況如表1所示。

2.2 變量定義

把“在未來一年里您最重要的奮斗目標（Q5_1）”與“在過去一年里，您最側重哪方面的能力儲備（Q7_1）”設定為對該校2021屆文科類畢業生進行二次細分的標準。再對Q5與Q7的所有選項重新賦值。針對Q5_1，凡是選A考公務員得1分，選B考事業單位編制得2分，選C國內考研得3分，選D海外留學得4分，選E考銀行得5分，選F進入國有企業得6分，選G進入外資企業得7分，選H進入民營企業得8分，選I自主創業得9分;對于Q7_1，凡是選A考研得1分，選B考取證書得2分，選C提高績點得3分，選D鍛煉交際能力得4分，選E做兼職得5分，選F積累人脈得6分。如果Q5_1≥7且Q7_1≥4，則歸類為實踐型畢業生;如果Q5_1≥7且Q7_1<4，則歸類為溫和型畢業生;如果Q5_1<7且Q7_1≥4，則歸類為空想型畢業生;如果Q5_1<7且Q7_1<4，則歸類為學霸型。根據以上細分標準，研究假設實踐型與學霸型學生都是動機與行為保持一致，而溫和型與空想型學生則是動機與行為出現偏差。

2.3 研究方法

本研究主要是在2020年12月19日當天校園招聘會上對2021屆本科畢業生通過掃描二維碼填寫問卷展開，并采用SPSS25對樣本進行統計分析。通過對排序題Q5中的各選項進行相關分析發現，考公務員與考事業單位編制之間的相關系數是0.284，兩者正相關;進入外資企業與進入民營企業之間的相關系數是0.192，兩者正相關;但考公務員與進入外資企業或進入民營企業之間的相關系數都為負;考事業單位編制與進入外資企業或進入民營企業之間的相關系數也同為負。所以本研究決定利用Q5題與Q7題對該校2021屆文科類畢業生進行二次細分分析。

3 實證結果分析

3.1 細分后各類型學生的特征分析

問及Q5_1在未來一年里您最重要的奮斗目標時，該校2021屆文科類畢業生的響應率分別是選A考公務員占29%，選F進入國家企業占19%，選B考事業單位編制占11%，選C國內考研占6%，選E考銀行占4%，選H進入民營企業占18%，選G進入外資企業占11%，選自主創業占2%。看來該校2021屆文科類畢業生對穩定性較高招聘單位的偏好度較高。

按性別一次細分畢業生，更多男生把考公務員、考事業單位編制放在求職意向的第一選擇，而較少男生把進入民營企業視作求職意向的第一位。而天地壹號恰恰是想更多地招聘男生作為營銷儲備干部實習生。按專業一次細分，天地壹號校園招聘的意向專業工商管理和市場營銷兩個專業大部分畢業生的求職意向首選考公務員。再按是否專插本一次細分，是專插本的畢業學生第一求職意向是考公務員的比例明顯高于非專插本學生，而第一求職意向是進入民營企業和外資企業的比例又明顯低于非專插本學生。以上數據顯示皆不理想。

而二次細分出來的四種畢業生中，在學霸型畢業生關于“Q6_1您認為最近一年里用人單位最關心畢業生的素質”問題的回復中比例最多的分別是選A各類考試證書（如CET-4）或從業資格證占50.0%，選C相關實習經驗18.9%;實踐型畢業生選項比例最多的依次是選C相關實習經驗占24.1%，選A各類考試證書（如CET-4）或從業資格證占20.7%，選G解決實際問題的能力占17.2%;溫和型畢業生選項比例最多的依次是選A各類考試證書（如CET-4）或從業資格證占37.5%，選C相關實習經驗占17.2%;最后空想型畢業生選項比例最多的依次是選A各類考試證書（如CET-4）或從業資格證占31.8%，選C相關實習經驗占27.3%。調研結果與研究假設基本上吻合，即假設H01、H02、H03、H04成立。

學霸型畢業生在Q5_1回復中比例最多的分別是選A考公務員占37.8%，選F進入國有企業占24.4%，選B考事業單位編制占13.4%，選C國內考研占7.9%，選E考銀行占6.1%;而實踐型畢業生選項比例最多的依次是選H進入民營企業占55.2%，選G進入外資企業占20.7%，選I自主創業占6.9%，選A公務員占6.9%;溫和型畢業生選項比例最多的依次是選H進入民營企業占42.2%，選G進入外資企業占26.6%;最后，空想型畢業生選項比例最多的依次是選A考公務員占34.1%，選F進入國有企業占31.8%，選B考事業單位編制占15.9%。調研結果與研究假設吻合，即假設H01、H02、H03、H04成立。

Q7統計結果顯示，學霸型畢業生關于Q7_1的回答中比例最多的分別是考取證書71.3%，考研15.2%，提高績點13.4%;實踐型畢業生選項比例最多的依次是鍛煉交際能力86.2%，做兼職13.8%;溫和型畢業生選項比例最多的依次是考取證書81.3%，提高績點15.6%;空想型畢業生選項比例最多的依次是鍛煉交際能力79.5%，積累人脈11.4%，做兼職9.1%。調研結果與研究假設吻合，即H01、H02、H03、H04的假設成立。

“Q3學生最具競爭實力方面”問題的統計結果顯示，學霸型畢業生認為考試證書+技能認證是自己最具競爭實力的方面人數最多，占34.1%，而認為實習經歷是自己最具競爭實力方面的只占20.7%;27.6%實踐型畢業生認為實習經歷是自己最具競爭實力的方面，其比例也是實踐型畢業生中最多的;37.5%溫和型畢業生認為考試證書+技能認證是自己最具競爭實力的方面，其比例也是溫和型畢業生中最多的;空想型畢業生認為自己最具競爭實力的方面是專業技能的占25.0%，是較強的學習能力的占22.7%。調研結果與研究假設基本上吻合，即H01、H02、H03、H04的假設成立。

多選題“Q8對于最近一年內就業，您最關心的問題是什么”的統計結果顯示，學霸型畢業生響應率最多的分別是A未來發展13%，B工資待遇12%，D工作地點7%;實踐型畢業生回答中響應率最多的依次是B工資待遇3%，A未來發展2%;溫和型畢業生回答中響應率最多的依次是B工資待遇5%，A未來發展4%，D工作地點3%;空想型畢業生回答中響應率最多的依次是B工資待遇3%，A未來發展3%，H晉升空間2%。也就是說四類畢業生回答中響應率最多的是B工資待遇22.5%，A未來發展21.9%，但學霸型和溫和型畢業生在就業時更最關心D工作地點，其響應率高于實踐型和空想型。

3.2 二次細分后畢業生的結構

二次細分后學霸型、實踐型、溫和型、空想型的比例構成為：學霸型人數最多，有164人，占54.5%;而實踐型人數最少，只有29人，占9.6%。而天地壹號需要的更多是實踐型畢業生，其次是空想型和溫和型，而不是學霸型的畢業生，學霸型畢業生更看重工作穩定性或學術價值性，而且在實際中努力成為考霸畢業生。但是該校受訪的實踐型、溫和型和空想型畢業生三者加起來，還達不到學霸型的畢業生數量。

在性別構成中，學霸型中男生與女生的比例差不多，說明調研結果并沒有受到本次調查男女比例不均的影響。學霸型畢業生占男生總數53.2%，占女生總數54.9%，都超過了一半比例;實踐型畢業生占男生總數的11.7%，比例較女生比例多，但實踐型畢業生都是男女生比例最少的類型;溫和型男生比例比女生比例少;空想型男生比例卻高于女生比例。

在專業構成中，學霸型畢業生比例最多的是英語（71.4%）、工商管理（68.0%）和會計（66.7%）專業，實踐型畢業生比例最多的是工商管理專業，溫和型畢業生比例最多的是物流管理與商務英語專業，而空想型畢業生比例最多的市場營銷與物流管理專業。

專插本學生中學霸型學生占73.3%，其比例遠遠多于非專插本學生。學霸型的學生為了得到穩定的工作會花費大量時間考公務員、考事業編制、考銀行、考國有企業等，屢敗屢考。

4 結語

綜合上述，通過攔截訪問，對于“Q5_1在未來一年里您最重要的奮斗目標是什么”問題，響應率依次是考公務員、進國企、進入民營企業、考事編、入外企、國內考研、考銀行及自主創業。而相關分析表明，考公務員、考事業單位編制與進入外資企業、進入民營企業之間存在著較為顯著的負相關性。利用SPSS25統計發現，應用型本科畢業生可二次細分為實踐型、空想型、溫和型和學霸型畢業生。在該校，實踐型占9.6%，空想型占14.6%，溫和型占21.3%，學霸型占54.5%。因學霸型畢業生的大量存在，加上新冠疫情的催化劑作用，導致天地壹號校園招聘成效不彰。

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