手外傷患者加強護理健康教育促進術后恢復的價值

秦美

【摘要】目的：對手部外傷患者實施加強健康教育護理模式的效果進行分析。方法：研究時間段2020.11-2021.11，研究內容：從該時間段在本院治療手部外傷的患者中選出40例進行研究。因給予不同的護理方法，特分為2組。常規護理方法納入20例常規組，加強健康教育護理模式納入20例研究組。對40例手部外傷患者對疾病知識的認知情況及生活質量實施對比研究。結果：研究組患者的認知度為95.00%，常規組患者的認知度為70%，P<0.05;研究組手外傷患者的生活質量比常規組高，（P<0.05）。結論：手部外傷患者實施加強護理健康教育干預，不僅可以使患者對疾病的認知有所提升，從而使其更好的配合治療和護理工作，而且能夠提升治療效果，從而提升其生活質量。值得臨床上應用。

【關鍵詞】手部外傷患者;健康教育;生活質量

手作為人體常用的器官，一旦受傷往往會引發神經、血管、肌腱損傷等，如果得不到及時處理，可能對肢體的長期存活帶來威脅 。有效的健康教育可以激發患者的治療積極性，使其更好的配合治療，促進患者手功能的恢復。本文對手部外傷患者實施加強健康教育護理模式的效果進行分析。詳細報道如下：

資料與方法

1.1一般資料

研究時間段2020.11-2021.11，研究內容：從該時間段在本院治療手部外傷的患者中選出40例進行研究。因給予不同的護理方法，特分為2組。常規護理方法納入20例常規組，加強健康教育護理模式納入20例研究組。研究組男女患者分別：11例、9例，年齡：22歲-52歲，均值：（39.72±6.28）歲;常規組男女患者分別：12例、8例，年齡：23歲-53歲，均值：（40.02±1.28）歲。給予40例患者的基礎信息進行對比分析，（P>0.05），可實現對比。本項研究已送審倫理委員會，并獲批準。

1.2方法

常規護理方法納入常規組。具體：護理人員對患者的生命體征進行檢測、對患者介紹手術前的注意事項等。

加強健康教育護理模式納入研究組。內容：（1）患者入院宣教：護理人員為患者介紹手術的有關知識，讓患者了解手術的流程和注意事項等;為患者介紹醫院環境及主要的醫護人員，使患者消除陌生感，緩解緊張心態。（2）心理干預：患者往往存在恐懼、焦慮等心理，對手功能的恢復情況比較擔心。護理人員要多與患者交流，為患者介紹手部手術的相關知識及成功病例，使患者充滿信心，主動配合治療。（3）術后宣教：護理人員為患者介紹術后的注意事項，對患者的患處進行密切觀察，了解患者的需求并及時滿足。（4）用藥宣教：護理人員為患者介紹藥物治療的功效和注意事項，告知患者按時、合理用藥，提升治療效果。（5）出院宣教：護理人員記錄好患者聯系方式，對患者及家屬進行告知復診時間、飲食注意事項、出院后的護理、以及康復訓練等。

1.3觀察指標

（1）分析比對2組患者對疾病知識的認知情況。

（2）對2組手部外傷患者的生活質量評分進行分析比對。采取SF-36量表，對患者的生活質量進行評估，分值越高，說明其生活質量越高。

1.4統計學整理

用SPSS25.0軟件對數據進行統計，計數數據、計量資料應用（）、（n %）統計，用t、X2值檢驗所示。當P<0.05，統計有意義。

結果

2.1分析比對2組患者對疾病知識的認知情況

由表1所示：研究組患者的認知度高于常規組，P<0.05。

2.2給予手外傷患者的生活質量評分進行分析比對

由表2所示：研究組手外傷患者的生活質量比常規組高（P<0.05）。

3.討論

手部損傷在臨床上比較多見，手部損傷包括肌腱損傷、皮膚撕脫傷、斷指再植等。手部疼痛加之對手術恢復情況的擔心，患者往往會產生恐懼、不安、焦慮等負面心理，給患者的治療和術后恢復帶來不良影響?；诖?，科學、合理的護理干預對患者的治療效果及預后具有重要意義。常規護理干預，注重患者病情上的護理，忽略了患者的個性化需求，導致患者的治療依從性比較低，達不到預期護理的效果。而加強健康教育護理干預，通過對患者實施入院宣教，為患者介紹手術的流程、醫院環境等，讓患者做好心理準備，消除陌生感;對患者實施心理護理，消除患者的緊張、恐懼、焦慮心理，提升患者的治療配合度;并且給予患者術后宣教，為患者介紹術后需要注意的事項;告知患者積極配合合理用藥;在患者出院后，給予出院宣教。實施健康教育護理干預，能夠使患者對手術的認知提升，提升治療配合度，從而提升治療效果和生活質量。本次研究得出，研究組患者的認知度高于常規組，P<0.05;研究組手外傷患者的生活質量比常規組高（P<0.05）。

綜上，手部外傷患者實施加強健康教育護理干預，不僅可以使患者對疾病的認知有所提升，從而使其更好的配合治療和護理工作，而且能夠提升治療效果，從而提升其生活質量，值得臨床上應用。

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