紅色旅游的思想政治教育功能
——以海南省為例

張 凡

(海南大學 馬克思主義學院，海口 570000)

引言

海南依托豐富的紅色旅游資源，沐浴海南自由貿易港建設的春風，正加緊布局海南紅色旅游產業，推進紅色旅游產品的優化升級，助推海南自貿港建設的順利進行。紅色旅游與傳統的旅游形式大不相同，紅色旅游依托于紅色基因、紅色文化，在相關旅游資源的基礎上增添了傳統旅游資源所不具備的紅色內涵，突出強調旅游資源背后的紅色底蘊，發揮紅色旅游的思想政治教育功能，培育人們正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓紅色精神更好地傳承和弘揚下去，做到內化于心、外化于行。文章旨在通過對海南紅色旅游發展現狀的研究，深入挖掘其背后蘊藏的豐富的思想政治教育功能，針對紅色旅游中思想政治教育實效性不足的情況，作出相關研究分析，使之充分發揮紅色旅游的思想政治教育功能。

一、海南紅色旅游資源狀況分析

海南具有得天獨厚的地理區位優勢，同時在革命戰爭時期造就了“二十三年紅旗不倒”的英雄史詩，積累了寶貴的紅色旅游資源。紅色娘子軍、五指山革命根據地、解放海南島、白沙起義、西沙海戰、南沙海戰……這些革命時期的英雄故事成為海南省豐富的紅色旅游資源。據不完全統計，海南現有大小紅色資源500余處。其中，五指山革命根據地紀念園、瓊崖工農紅軍云龍改編舊址、紅色娘子軍紀念園、母瑞山革命根據地紀念園、六連嶺革命遺址、張云逸大將紀念館、解放海南島戰役烈士陵園及各地解放紀念碑、抵抗外來侵略紀念景區以及以海口秀英炮臺為代表的各類具有紀念性意義的紅色景區景點，是海南省紅色旅游資源豐富的具體表征。其中瓊海紅色娘子軍紀念園等多個旅游景區被列入全國紅色旅游景點景區名錄。海南還依據自身條件，優化旅游產品結構，精心設計了紅色旅游經典線路，打造紅色旅游精品，為游客提供獨特的旅游感官體驗。

二、海南紅色旅游的思想政治教育功能

紅色旅游所具備的教育特性是能夠和思想政治教育相結合的理論基礎。從宏觀層面來說，紅色旅游中的思想政治教育功能具有社會功能，其中包括政治功能、經濟功能、文化功能、生態功能和個人功能。

第一，政治功能：提高思想覺悟，統一政治認知。紅色旅游是一項重大的政治工程, 是精神文明建設的載體[1]。包括各種紅色旅游景區在內的革命紀念地，都是中國共產黨人留下的寶貴歷史文化遺產，蘊含著豐富的思想政治教育資源。回顧黨的思想政治教育史，正是通過黨的思想政治教育，才能夠使中國人民在中國共產黨領導下，緊密團結在馬克思列寧主義、毛澤東思想偉大旗幟下，為爭取民族獨立和人民解放，拋頭顱、灑熱血。新時期，充分利用好紅色旅游資源，有利于統一社會成員思想政治認識，增強政治自覺性，引導全體人民積極投身于中國特色社會主義的偉大實踐當中。紅色旅游融思想道德教育、黨性教育于參觀游覽之中[2],注重寓教于樂、教游結合，極大程度上發揮了受教育者的主體性，是紅色精神外化為人的自覺行動的主要途徑之一，擴展了思想政治教育方法，最終達到思想政治教育的政治目的。

第二，經濟功能：艱苦創業，投身實踐。紅色旅游中的思想政治教育，具有一定的經濟功能。原因在于，紅色旅游中的思想政治教育內容能夠幫助人們樹立正確的價值觀念，堅持與中國特色社會主義建設相適應的道德標準，弘揚艱苦創業的奮斗精神，自覺規范人們的行為準則，引導人們積極投身于社會主義市場經濟的建設當中，為社會經濟發展和社會進步貢獻自己的力量。歷史充分證明，當精神力量轉化為物質力量，其影響無疑是巨大而深刻的。紅色精神一旦經過人們的內化和外化，徹底為人民大眾所掌握和運用時，就會轉化為推動時代發展的強大物質力量。

第三，文化功能：鑄牢精神根基，提升文化自信。文化是一個國家和民族的靈魂，是精神之根基。中國共產黨在長期的歷史實踐中培育形成的紅色革命精神是中華民族最珍貴的文化財富。紅色旅游是以紅色記憶為載體為尋求精神寄托和慰藉而展開的一種旅游形式。隨著人們物質生活的極大豐富，精神需求隨之得到快速發展，人們趨向于從紅色旅游中得到精神安慰，解決現實精神方面的難題。發展紅色旅游，對于豐富人們的精神世界，補足精神之鈣，凈化心靈，推進社會主義精神文明建設具有重要意義。只有深入挖掘、充分開發紅色旅游中的文化精神內涵[3]，提升文化宣傳和傳播工作水平，堅定文化自信，自覺傳承和弘揚中華民族優秀文化，才能讓中華文化屹立于世界民族之林。

第四，生態功能：提高生態保護意識，促進生態可持續發展。紅色旅游中的生態功能指的是通過紅色旅游的生態觀教育，即通過對紅色旅游生態產品的宣傳保護，提高人們的旅游生態保護意識，增強環保意識，倡導綠色、可持續的旅游參觀和發展模式，最大程度上減少對紅色旅游產品的人為破壞，降低非必要損耗，延長旅游產品的生態壽命，更好地為游客提供多元化的旅游產品服務。生態功能是互惠互利的，它強調的是構建人與自然命運共同體，在人們保護紅色旅游生態環境的同時，也受惠于紅色旅游帶來的生態紅利，推進人與自然的和諧統一。新的歷史條件下，生態文明教育作為生態文明建設的基本前提和思想保障，在推進生態文明建設的同時，強化紅色旅游的生態觀教育，對提升人們的生態價值觀念，解決現實生態環境問題具有重要意義[4]。

第五，個人功能：補精神之鈣，塑造個人品格。改革開放后經濟快速發展的同時，一些人的精神面貌發生了巨大的變化，精神發展狀況越來越不適應經濟發展需要的現象日益呈現于大眾視野之中，精神發展嚴重滯后，社會不文明現象屢見不鮮，國民思想道德素質亟待提高。紅色旅游是囊括教育主體和教育客體在內的一種社會實踐活動[5]，在這一過程中，受教育者既是接受革命理想信念教育的客體，也是主動接受紅色革命精神灌輸，并自覺轉化為自身的道德行為規范的主體。教育對象能夠直接感受紅色旅游背后蘊藏的精神文化內涵，堅定理想信念，促進自身的情感、信念、品格發生積極變化，不再單純滿足于物質生活水平的提高，更加注重豐富自己的精神世界，強化精神之基，補足精神之鈣。紅色旅游能夠幫助個人堅定理想信念，規范約束個人行為[6]。紅色旅游文化作為中國特色社會主義優秀文化的集中體現，對人的影響是持久、深遠的，通過弘揚優秀紅色文化，可以幫助人們塑造艱苦奮斗、自強不息的個人品格和精神特質，培養適應社會主義現代化建設的理想人才。

三、海南紅色旅游的思想政治教育功能實現現狀及存在的問題

1.海南紅色旅游開發現狀

第一，基礎設施建設滯后。由于海南特殊的地形限制，再加上大多數景區處于經濟欠發達地區，一些配套的旅游基礎設施建設比較滯后，交通通達度不高，造成紅色旅游可進入性較差。紅色旅游景點的基礎設施還不夠完善，例如，景區服務設施的建設、景區娛樂設施的建設、景區健康設施的建設都滿足不了廣大游客的旅游需求。

第二，缺乏品牌效應，紅色旅游認知度不高。海南雖然坐擁豐富的紅色旅游資源，但總體來說對紅色旅游的開發程度不夠，旅游發展模式局限于傳統形式，所能提供的旅游產品也是“千篇一律”，沒有新意和閃光點，對游客來說缺乏吸引力。與長征精神、西柏坡精神、延安精神等相比較，紅色娘子軍精神、瓊崖革命精神等海南紅色旅游品牌知名度不高。

2.海南紅色旅游中的思想政治教育功能實現存在的問題

第一，思想政治教育隊伍建設整體水平不高，旅游服務質量較低。當前形勢下，從事紅色旅游思想政治教育的主要是政府工作人員和景區服務人員，外加一部分涉及思想政治教育功能的導游人員。政府人員雖具備良好的文化素質和思想道德素質，但多數人過度重視經濟利益[7],忽略了紅色旅游的社會效益，嚴重影響紅色旅游對人的教化作用的發揮。與游客密切接觸的第一群體是提供旅游服務的景區人員或者導游人員，他們思想政治素質和文化水平的高低直接影響著游客對紅色精神的認同程度。旅游行業從業門檻較低，對知識水平和文化素養沒有嚴格規定，更沒有嚴格制定紅色旅游市場人員準入標準，通常是對應聘人員進行簡單面試和培訓就準許上崗，造成紅色旅游市場服務人員魚龍混雜、參差不齊。有些從業者雖然對革命故事記得滾瓜爛熟，但往往忽視了其本質和內涵，缺乏與游客精神層面的交流互動，影響了思想政治教育的有效性。

第二，教育對象整體素質層次性明顯，思想政治教育有效性較低。受教育對象大部分來自機關、企事業單位，另外還有青少年學生和社會團體人員。隨著人們認識水平的提高，普通大眾也會加入紅色旅游之中，這些人員整體的層次性、差異化比較明顯，如果不能對其進行分層研究，有針對性地開展紅色旅游思想政治教育，而采取“一刀切”的教育方法，就不能取得理想的思想政治教育效果。

第三，教育內容和形式缺乏有效更新。某些紅色景區在開發紅色旅游資源時，本身就沒有聯系游客的思想實際，形式上過于簡單化一，缺少創新，缺乏吸引力，使廣大游客淺嘗輒止，未能深入領會紅色旅游的精神文化內涵和本質。游客們出于對紅色精神的向往而來參觀體驗，而旅游景區過于重視經濟利益，使旅游形式單一，常常幾分鐘之內就能參觀完一個景點，這種“走馬觀花”似的旅游方式無法達到理想的思想政治教育效果的，更難以發揮紅色旅游的思想政治教育功能。

四、海南紅色旅游思想政治教育功能的有效發揮

針對紅色旅游中的思想政治教育功能實現難題，要明確責任主體，發揮各有關主體的作用，形成全社會發展紅色旅游的強大合力。

1.政府方面：強化政府責任，鑄牢思想之基

第一，加強旅游基礎設施建設，優化旅游開發資金鏈結構。政府相關部門要加大資金投入，為紅色旅游景區的基礎設施建設提供資金保障。完善景區的交通、娛樂設施、服務設施，為景區紅色旅游開發解決資金短缺問題，走出紅色旅游發展的資金困境。要優化資金鏈結構，放寬市場準入，吸引社會資金投入，為紅色旅游的專業化發展提供穩定的資金鏈，確保資金長期有效供應。

第二，加強紅色旅游隊伍建設，提高導游人員專業素質[8]。政府要嚴格紅色旅游市場服務人員準入標準，管住紅色旅游市場服務人員的思想防線，為紅色旅游市場的規范化、科學化發展培養專業化、高素質服務人才，更好地促進思想政治教育實效性的提高。

第三，推進紅色旅游行政管理體制機制改革，為紅色旅游發展“松綁”。政府要推進行政體制改革，簡政放權，更好地發揮市場對社會資源配置的決定作用，充分發揮政府職能，當好“保衛員”“守門員”，為紅色旅游的發展保駕護航。建立激勵紅色旅游發展的體制機制，并把推進紅色旅游開發工作納入制度建設、發展規劃研究范圍之中，為紅色旅游發展掃除障礙，促進紅色旅游與思想政治教育的有效結合。

第四，加強社會媒體的監管工作，提升紅色精神宣傳水平[9]。要加強引導社會媒體的輿論導向，強化媒體的宣傳作用，提升傳播效果。要積極構建社會媒體的網絡陣地，充分利用微信公眾號、微博等新媒體渠道進行全方位、多層次的宣傳，提升紅色旅游的品牌影響力。

2.景區方面：凸顯景區責任，弘揚思想之魂

第一，加強紅色旅游景區的基礎設施建設和管理工作。紅色旅游景區要在政府的大力支持和幫扶下，積極引進社會資金，完善景區基礎設施建設，不斷提高旅游服務質量。要優化景區的講解系統，有組織地對講解人員進行定期培訓，提升旅游景區服務人員的接待能力和工作水準，打造具有社會影響力的紅色旅游品牌。

第二，有效整合景區紅色旅游資源，創新紅色旅游內容。景區要引入高新技術，如AR、VR等新型技術手段，盡可能真實地還原歷史面貌；創新紅色旅游項目，讓廣大游客更多地參與到紅色旅游活動之中，增強游客的體驗感和滿足感。通過創新紅色旅游內容，優化紅色旅游產品，豐富紅色旅游項目，不斷提高紅色旅游的吸引力、影響力和感染力。

第三，充分挖掘紅色旅游文化內涵，增強文化影響力。紅色旅游文化的精神內涵得到全面的挖掘和開發，才能提高思想政治教育的實效性，充分實現紅色旅游的當代價值，進一步提升紅色旅游的感染力和影響力。所以，紅色旅游景區要立足于紅色旅游的時代意義，深入挖掘紅色旅游的文化內涵，增強紅色文化的時代感召力。

第四，優化紅色旅游產品結構，提高產品的吸引力[10]。目前，紅色旅游景區開發商業氣息濃重，弱化了紅色旅游的思想政治教育功能。因此，要創新發展意識，優化旅游產品結構，加大對紅色旅游路線、紅色旅游紀念品、紅色旅游教育基地的開發與設計，為游客提供多元化的產品服務，讓游客深入了解紅色旅游的精神內涵和實質，立足紅色旅游，傳承紅色精神。

3.個人方面：發揮主體作用，完善個人品格

第一，強化學習意識，提高自身思想政治素養。紅色旅游中的受教育群體包括社會各個階層，他們的文化背景、知識結構、認知水平存在著很大差異。因此，要引導他們牢固樹立終身學習的意識，加強紅色文化的學習，提高自身思想政治素質，自覺學習紅色精神的背景和內涵，切實接受紅色精神的熏陶和影響。

第二，培養健康心態，順應社會變革。要培養積極健康的心態，發揚艱苦奮斗的精神，以“紅軍不怕遠征難”的大無畏精神積極面對艱難險阻，調整自身心態，順應社會變革，肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。

第三，結合生活實際，促進紅色精神內化于心，外化于行。要端正紅色旅游態度，接受紅色精神的感化，培育高尚的紅色情感，于紅色精神學習中培養自身艱苦奮斗、自強不息、不畏艱險的優秀品質，堅定理想信念，并自覺外化為個人行為，在生活、工作和學習中傳承、弘揚紅色精神。

結束語

海南擁有豐富的紅色旅游資源，可開發潛力巨大。新時代背景下，要深入挖掘紅色旅游背后的精神內涵，促進紅色旅游與思想政治教育的良性互動，充分發揮其思想政治教育的功能，提高人們的精神境界。將紅色旅游與思想政治教育價值研究結合起來，既是學科發展的需求，也是提高人民大眾思想政治素質的重要途徑。