落實家庭教育促進法 打造良好育兒環境

今年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施，這部新法將家庭教育由傳統的“家事”上升為重要的“國事”，為促進未成年人健康成長和全面發展提供了法治保障，樹立起黨和國家高度重視家庭教育的鮮明價值導向。

細看具體條文規定，家庭教育促進法明確了未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育，國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務，即從根本上明確了家庭、國家和社會在推進家庭教育落實方面各自應扮演的角色。值得欣慰的是，家庭教育促進法劃定了未成年人的父母或者其他監護人的行為底線，即不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實施家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容或利用未成年人從事違反法律法規和社會公德的活動。這對于全面促進未成年人健康成長，具有重要現實意義。

有了法律的導向與指引，基層學校一方面要按照家庭教育促進法的具體要求，扎實落實相關責任，如將家庭教育指導服務納入工作計劃，作為教師業務培訓的內容，以及發現未成年學生嚴重違反校規校紀的，及時予以制止、管教，告知其父母或者其他監護人等；另一方面要定期組織公益性家庭教育指導服務和實踐活動，邀請相關專家向學生家長傳授家庭教育理念、知識和方法，組織開展家庭教育指導服務和實踐活動，促進家校共育。

特別是在“雙減”政策背景下，學校教育需要家庭教育的密切配合。具體來說，家庭層面要按照家庭教育促進法的規定，合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔，預防未成年人沉迷網絡。學校層面則要為學生提供豐富而優質的課程，讓其興趣得到保護，特長得到發展，生命得到綻放。除此之外，還要借助寒暑假等關鍵時期，向學生家長大力宣傳家庭教育促進法的相關內容，增強他們的法治意識，引導他們按照法律規定切實履行職責。做到了這一點，也就從根本上改變了家庭只是學生課堂的延伸、家長只是學校老師助理等不良狀況。

學校不妨以家庭教育促進法為抓手，加大宣傳力度，引導學生家長成為合格的父母乃至優秀父母。當每位家長都能深刻意識到，自己有責任給孩子講好“人生第一課”，幫助其扣好人生第一?？圩?，同時積極擔負起教育責任，與學校密切配合時，全社會注重家庭、家教、家風的氛圍就有望及早形成，培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的這一目標才會很快實現。

（摘編自《中國教育報》2022年1月6日第二版；作者：路緒春）