校長要有自己的教育思想

陳茂林

有人說：“校長對學校工作的領導，實質上是教育思想的引導?！币虼耍ｉL要有自己的教育思想。

校長的教育思想來源于三個方面。

一是對黨的教育方針的深刻理解。教育為中國特色社會主義現代化建設服務，教育與生產勞動相結合，培養德智體美勞諸方面都得到發展的社會主義建設者和接班人。黨的教育方針是非常明確的，精辟地指出了教育的方向———為中國特色社會主義現代化建設服務；培養人的途徑———教育與生產勞動相結合；未來人才的標準———德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。牢記教育方針，就有了主心骨，一切工作必然會緊緊圍繞黨的教育方針展開。

二是對教育規律的深刻理解。教育規律說到底是人的成長規律。因此，要理解和把握學生的成長規律，認識他們的身體發育、認識事物、品德成長、心理變化的規律等等。摸清了這些規律，再和老師共同決定具體的教育方案。都按規律做事，工作就會少走彎路。

三是對學校實際情況的深刻理解。學校的實際情況包括環境、師資、設備、生源等等。如果不從學校的實際出發，盲目照搬別的學校的做法，多數是不會取得好的效果的。深刻理解本校實際，并不意味著可以降低標準，恰恰相反，是為了在深刻理解本校實際情況的基礎上，統一認識，采取措施，縮小差距，激發信心，創造性地開展工作，把自己的工作搞得更好。

一所默默無聞的學校以體育活動為特色，通過體育比賽，引導師生具有集體主義觀念和上進、競爭意識，逐漸引導教師把精力用到教學上，引導學生把精力用到學習上，幾年后，學校面貌大變，師生精神狀態大變。上世紀七十年代末考察全省第一批重點中學時，考察組成員一致同意認定這所學校為首批重點學校。理由是師生的精神面貌好，有了上進競爭意識，什么奇跡都可以創造出來。省教育廳同意了考察組的意見。至今，這所學校依然生氣勃勃，前些年又被評為全省示范高中。

一所默默無聞的小學，連學生都招不到，附近居民不愿意送孩子就近上學。原因是其管理混亂，教學質量嚴重下降。更換校長后，新校長組建了一支百名學生鼓樂隊，開始在校內練習，后來揚名校外，哪里有什么大型活動，哪里就有這所學校的鼓樂隊。整齊的隊服、天真的面孔、優美的演奏，讓成年人都不由得拍手叫好。校長并沒有停留在鼓樂隊的成功上，而是以此為契機，把大家的精力引導到管理和教學上，經過短短三年，師生精神面貌大變，取得了社會認可。

以特色為突破口，辦出特色，以此帶動學校的全面工作，應該成為校長實踐自己教育思想的戰略戰術。

人要有個性，沒有個性就沒有特點。學校要有特色，沒有特色就缺少吸引力。

一位在學校當過老師、教導主任、副校長、校長的退休校長對我說，只有把自己的教育思想人格化，才能把教育思想變為教育現實。他是這樣說的，也是這樣做的。他的體會應該是正確的。

他說，校長的事業心就是把學校當成自己的家，把工作當成自己的命。把二者連在一起，融為一體，自然就有了做好工作的強烈愿望，有了不竭的動力源泉———愛心。教育是需要具有愛心并付出愛心的事業。他非常真誠地說：人生苦短，有效的工作時間更短。校長具有愛心，才能做到安心、靜心、盡心。只有努力了，付出了，盡職了，生命才是有價值的。這是對人生真諦的深刻揭示。

說到責任感，他說：作為校長，本身就是一種責任。一是要對學校全體教職員工負責，在政治、思想、品行、學習、工作、生活各個方面為他們著想，使他們能夠安心工作，有一種安全感和歸屬感。二是對全體學生負責，引導他們全面發展，成為社會的好公民、祖國的建設者。隨著社會的發展，現在已經不是學校選擇適合教育的學生了，而是選擇適合學生的教育。怎么選擇？愛心是基礎，誰擁有愛心，誰就擁有方法。這不是空洞的說教，而是對“校長”深刻的詮釋。

大家都認同“一個好校長就是一所好學校”，但需要指出的是，只有當校長的教育思想變為全體教職員工的教育思想時，才能成就一所好學校。

如何把自己的教育思想變為全體教職員工的教育思想？許多校長的做法歸納起來有三點。

第一，多研究。通過召開學校領導、教研組長、各科教師座談會，闡明自己的教育思想，開展研究、討論，聽取并吸收大家的意見和建議，形成共識。每次會議明確一兩個觀念，達成共識后大家都按共同的理念開展工作。觀念指導行動，只有形成共識，才能統一行動。

第二，抓培訓。一種形式是“請進來”，在校內培訓。這種形式靈活方便，信息量大，受益面廣。另一種形式是“走出去”，了解外界改革動態。這種形式是綜合性的，在外不分家，回來再消化。信息是最寶貴的財富，誰占有最多最新的信息，誰就會緊跟時代步伐，站在改革的最前沿。

第三，敢實踐。如果說占有信息是一種勤奮，那么敢于實踐則是一種勇氣。校長具有教育思想是必須的，但是更重要的是把自己的教育思想付諸實踐，在實踐中檢驗，在檢驗中完善。實踐出真知，實踐出成果。認準了就大膽實踐，學校必然在不斷的實踐中發展壯大，越辦越好。

（作者系原山西省教育學院院長）