公共圖書館在推動全民閱讀中的地位與作用

李紅華

摘要：公共圖書館的作用是不容小覷的，它是向大眾傳播知識的機構(gòu)，是豐富大眾精神生活的重要工具，也是全體人民終生學習的基礎(chǔ)設(shè)施。在網(wǎng)絡(luò)時代、知識經(jīng)濟時代，圖書館既是信息中心，又是知識中心、知識寶庫和知識源泉。社會的發(fā)展、人類的進步離不開知識，當然也離不開圖書館。筆者就公共圖書館在推動全民閱讀中的地位和作用一一展開論述。

關(guān)鍵詞：公共圖書館?全民閱讀?作用

公共圖書館由于其特有的性質(zhì)，充分展現(xiàn)了個公益性、專業(yè)性以及獨特的閱讀資源，為閱讀活動提供了主要的陣地，通過學習型社會理念的建立，為閱讀活動的開展提供了科學的依據(jù)。圖書館提供的服務(wù)，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設(shè)當中，起到了不可或缺的作用，如今“大力推動全民閱讀”已經(jīng)成為了國家戰(zhàn)略。阿勒泰地區(qū)圖書館通過開展“全民閱讀”系列活動，宣傳推廣公共圖書館宗旨、使、服務(wù)理念和功能等，全面揭示公共圖書館館藏和服務(wù)，鼓勵社會公眾走進公共圖書館體驗公共文化設(shè)施，平等享受圖書館提供的各項文化服務(wù)，積極推動、引導、服務(wù)全民閱讀。通過形式多樣的讀書活動不斷激發(fā)人們的閱讀興趣，積極調(diào)動讀者的參與興趣，使人們多讀書，為全民閱讀活動開展奠定良好的基礎(chǔ)。

1.倡導全民閱讀，營造積極向上的學習氛圍

1.1知識經(jīng)濟時代是要求人們必須終生學習的時代，作為基礎(chǔ)設(shè)施的公共圖書館應(yīng)該發(fā)揮其積極的作用，為公民的讀書學習提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為知識創(chuàng)新提供保障。公共圖書館的價值體現(xiàn)在它的資源能夠物盡其用。一是聯(lián)合社會力量，擴大免費開放領(lǐng)域。建立總分館制，逐步實現(xiàn)圖書通借通還，帶動免費開放服務(wù)工作最大化;扎實推進總分館建設(shè)。實現(xiàn)上下聯(lián)通、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、有效輻射的縣級圖書館總分館制，明確功能與運行機制，通過縣級圖書館總分館制，整合縣域內(nèi)的公共閱讀資源，實行總館主導下的文獻資源統(tǒng)一采購、統(tǒng)一編目、統(tǒng)一配送、通借通還和人員培訓。二是做好黨建圖書館的建設(shè)，在業(yè)務(wù)上提供了圖創(chuàng)軟件平臺共享服務(wù)，在圖書挑選、排架給予業(yè)務(wù)指導和服務(wù)支持。三是建立館外服務(wù)點。通過聯(lián)合社會團體組織，凝聚社會各方力量，進一步擴大了免費開放領(lǐng)域，吸引更多公眾參與到全民閱讀的行列中來，讓公共文化成果惠及更多百姓，館外服務(wù)點的建立讓大家學習有場所、娛樂有場地、休閑有去處，充實廣大百姓的精神生活，延伸了社會大眾的閱讀體驗，讓閱讀成為人們的一種生活方式，營造良好的文化氛圍。

1.2公共圖書館是公民的第二教育課堂，不僅肩負著保存人類遺產(chǎn)、普及教育的責任，而且還是社會、文化、科技、信息的中心，大眾應(yīng)當充分享受這一豐富資源。而我地區(qū)的眾多市民并不知道公共圖書館是他們應(yīng)當享有的一種權(quán)益，與他們的生活是密不可分的。如：一是充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，開展免費開放主題圖片展。播放紅色故事、紅色歷史等愛國主義教育片。二三是在公共圖書館開展數(shù)字閱讀服務(wù)。開展數(shù)字圖書館推廣工程“網(wǎng)絡(luò)書香講壇”“參考咨詢”“智庫學術(shù)大講堂”等在線培訓。三四是廣泛宣傳，營造讀書氛圍。參與推動脫貧致富工作深入開展“書香浸潤?quán)l(xiāng)村 閱讀助力脫貧”贈送圖書活動，向基層群眾宣講黨的政策，將政府的溫暖送到百姓心中。四是及時更新圖書。參與外借科室開展節(jié)前館外服務(wù)點借換書活動，挑選文學、歷史、軍事類圖書、期刊加大圖書流通量。

1.3為充分發(fā)揮公共圖書館的職能作用，要大興讀書學習之風，引導人們愛讀書、讀好書、善讀書，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義核心價值觀，增強全社會向上向善的力量。一是結(jié)合地區(qū)科技宣傳周活動，做好系列活動的組織策劃，并及時與基層取得聯(lián)系赴基層開展科普影片播放，發(fā)放科普圖書活動。促使廣大參與者學到科學知識，增強科普意識，同時營造學科學、愛科學、用科學的良好氛圍。二是開展“書香·阿勒泰”下基層服務(wù)活動。圖書服務(wù)活動的開展，進一步加強了公共圖書館與基層的聯(lián)系，選出民族團結(jié)類、科普讀物類、教育類等書籍，將優(yōu)質(zhì)服務(wù)和規(guī)范服務(wù)輻射至牧場多個分場，吸引更多的群眾利用圖書館，讓更多的讀者感受到圖書館服務(wù)的溫馨與便捷，提升圖書館的影響力，更好的發(fā)揮圖書館的社會教育職能。三是及時與鄉(xiāng)鎮(zhèn)對接，深入基層開展送書下鄉(xiāng)服務(wù)活動——為村民宣講“三農(nóng)”政策，讓更多的農(nóng)牧民享受免費開放讀書看書的惠民政策，營造了濃厚的“全民閱讀”氛圍。四是為豐富市民精神文化生活，提升文化素養(yǎng)，阿勒泰地區(qū)圖書館充分發(fā)揮我為群眾辦實事實踐活動，幫助讀者實現(xiàn)微心愿，有效延伸全民閱讀服務(wù)觸角，搭建起服務(wù)群眾“零距離” 。

2.倡導全民閱讀，發(fā)揚傳統(tǒng)文化精神

2.1大力推進全民閱讀工程，每年明確主題和重點，引導各地各部門創(chuàng)建和培育讀書月、讀書周等一大批各具特色的讀書品牌。持續(xù)開展向青少年推薦百種優(yōu)秀圖書和百種優(yōu)秀報刊、向黨政干部推薦優(yōu)秀理論讀物活動，使多讀書、讀好書的理念深入人心，讓健康閱讀成為生活習慣。為了確保全民閱讀活動的有序開展，營造全民讀書的良好社會與論氛圍，促進學習型黨組織和學習型社會建設(shè)。各部門都紛紛響應(yīng)，立足實際制定了富有特色的活動計劃，在創(chuàng)新全民閱讀活動的組織方式和激勵機制的同時，按照各自的行動計劃組織實施讀書活動，實現(xiàn)全民閱讀活動的多樣性、持續(xù)性和有效性。

2.2科學的管理，充分發(fā)揮公共圖書館的作用。一是大力發(fā)展新聞出版公共服務(wù)，推進農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、職工書屋等公共閱讀場所建設(shè)，讓想讀書的老百姓能讀書，讀好書。二是充分利用館舍陣地。為了讓社區(qū)居民員都能享受到圖書室的服務(wù)，圖書館館舍位置、閱讀及學習的設(shè)備、開放時間等，都必須從讀者的角度考慮，使公共圖書館能充分發(fā)揮其作用。

2.3要大興讀書學習之風，引導人們愛讀書、讀好書、善讀書，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義核心價值觀，增強全社會向上向善的力量。圖書館行業(yè)也應(yīng)該擺脫以前的舊觀念，應(yīng)當走出去，順應(yīng)潮流，大膽改革創(chuàng)新，提高職工隊伍的素質(zhì)，運用當今先進的技術(shù)改善圖書館的知識傳播手段和服務(wù)方式。數(shù)字圖書館就是一個很好的解決方案。可以24小時全天開放，讀者也可以隨時隨地上網(wǎng)訪問瀏覽。同時相對于紙質(zhì)圖書來說，費用也大大節(jié)約。地區(qū)圖書館依托文化信息資源共享工程平臺，積極做好宣傳服務(wù)工作。充分利用電子閱覽室、多媒體報告廳為廣大讀者提供閱讀環(huán)境，精心組織挑選了一批革命歷史題材影片，為廣大社區(qū)居民進行視頻講座、電影播放。

3.倡導全民閱讀，建設(shè)書香社會

3.1文化作為一種精神力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。建設(shè)書香社會有利于增強中華民族的文化自信和創(chuàng)造能力，提高國家文化軟實力。文化與經(jīng)濟、政治相互影響，相互交融。地區(qū)圖書館充分發(fā)揮文化軟實力的作用，借助“我們的中國夢-文化進萬家”、“結(jié)親周”等活動赴基層開展送書下基層活動，提高農(nóng)牧民的文化素質(zhì)，為農(nóng)牧民發(fā)家致富提供智力支持，為建設(shè)新農(nóng)村添磚加瓦，讓更多的農(nóng)牧民了解到讀書的重要性，營造基層家家飄書香的社會風尚。

3.2建設(shè)書香社會是促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重大舉措，有利于社會的和諧穩(wěn)定。優(yōu)秀文化豐富人的精神世界，增強人精神力量，促進人的全面發(fā)展。建設(shè)濃郁的書香社會，有利于提升全民族的思想道德和科學文化修養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀。

結(jié)束語：

開展全民閱讀活動，是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深入推進“文化潤疆”工程，充分發(fā)揮公共圖書館作為閱讀推廣、社會教育、文化傳播主力軍的作用，提高全民思想文化素質(zhì)，加快科學發(fā)展，實現(xiàn)新的跨越，教育和引導各族群眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀和宗教觀。

參考文獻：

公共圖書館的職能作用

阿勒泰地區(qū)圖書館開展全民閱讀活動方案、總結(jié)