崗課賽證引育課堂改革研究與實(shí)踐
——以廣西職業(yè)教育電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)群為例

盤青云

（南寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣西 南寧 530200）

1 崗課賽證引育課堂改革的含義

崗課賽證引育課堂改革，主要指的是在電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中，以課堂教學(xué)為中心，將崗位工作內(nèi)容、職業(yè)資格證書考試內(nèi)容、專業(yè)技能大賽競賽內(nèi)容等融入到日程課堂教學(xué)，打造綜合性教學(xué)課堂。在此基礎(chǔ)上，利用課堂教學(xué)這一平臺幫助學(xué)生提前了解該專業(yè)崗位工作情況，增加對于崗位工作的認(rèn)知；利用課堂教學(xué)這一平臺幫助學(xué)生學(xué)習(xí)電氣設(shè)備控制與運(yùn)行專業(yè)證書考試的知識，了解證書考試的要求；利用課堂教學(xué)這一平臺幫助學(xué)生熟悉專業(yè)技術(shù)大賽賽事賽況，讓學(xué)生做好參加大賽的心理準(zhǔn)備。這其中，“引育”可以被解釋為引導(dǎo)育人方式，應(yīng)用到課題中就被闡述為“崗課賽證引導(dǎo)課堂育人模式的轉(zhuǎn)變”。

2 崗課賽證引育課堂改革的意義

2.1 提高課堂教學(xué)實(shí)效

崗課賽證引育課堂改革，能夠提高課堂教學(xué)的實(shí)效。傳統(tǒng)電氣設(shè)備運(yùn)行與控制專業(yè)課堂教學(xué)主要開展理論基礎(chǔ)知識授課，并且理論基礎(chǔ)知識授課的內(nèi)容和范圍區(qū)主要依據(jù)課本教材和教學(xué)大綱規(guī)劃。傳統(tǒng)課堂教學(xué)能夠較為順利地完成課程進(jìn)度和日常教學(xué)任務(wù)，但是課堂實(shí)際的教學(xué)效果并沒有期待中良好，很多時候?qū)W生對于知識都是一知半解，并且也不能保證注意力全部都集中在課堂上。而崗課賽證融入日常課堂教學(xué)之后，豐富了日常課堂教學(xué)的內(nèi)容，從“崗、證、賽”三個方面提高了課堂教學(xué)的實(shí)際效果。……