華東政法大學學生課外體育鍛煉現狀及發展對策研究

何哲赟

(華東政法大學體育部 上海 201620)

在當今快節奏的社會中，高校學生面臨各種競爭，社會需要培育具備高素質、高技能、高專業的人才，這就要求高校學生身、心、智全方位發展。高校必須重視學生的體育鍛煉意識，引導學生積極參加課外體育鍛煉。課外體育鍛煉通常指在體育課外，通過各種鍛煉形式，來改善身體素質，提高運動技能，豐富業余生活的各項體育活動。課外體育鍛煉既是對課堂體育內容進行復習的過程，也是拓展體育新知識的重要途徑。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文以華東政法大學學生課外體育鍛煉現狀為研究對象，對華東政法大學松江校區法律學院、經濟法學院、國際法學院、刑事法學院、國際金融法律學院、知識產權學院、商學院、社會發展學院、傳播學院、外語學院、馬克思主義學院、公共法律服務學院、政府管理學院的學生進行隨機調查。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

檢索中國期刊網數據庫，獲取有關高校課外體育鍛煉的信息。登錄互聯網了解高校學生課外體育鍛煉情況。通過查閱高校課外體育鍛煉的相關文獻資料，收集相關文章評論和研究，為撰寫該研究奠定基礎。

1.2.2 邏輯分析法

運用邏輯分析法時，主要運用的是歸納、演繹等邏輯學原理，從而使研究系統化、理論化，并得出正確的研究結果。

1.2.3 專家訪談法

通過對高校體育教師、社會學等專家進行面訪咨詢或電話訪談的方法，對該研究涉及的專業知識問題、高校課外體育鍛煉的開展現狀以及該文的研究方法等具體問題進行訪談。……