關(guān)于提升新時(shí)代小學(xué)思政課育人實(shí)效的思考

黃柳珠

摘 ?要：在學(xué)校工作的全過程及學(xué)生日常生活的方方面面中都需要融入思想品德教育，這是新課改提出的最新要求。因此，對于教育部門而言，有必要將思想道德教育納入日常教學(xué)活動(dòng)范疇，借助課堂教學(xué)，通過合理引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識過程中塑造其良好思想品德，進(jìn)而發(fā)揮反作用，促進(jìn)學(xué)生更好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。基于此，本文進(jìn)一步論述提升新時(shí)代小學(xué)思政課育人實(shí)效的措施，希望給廣大教師一些啟示。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;小學(xué)思政;育人實(shí)效

引言

小學(xué)階段是思想教育的啟蒙階段，借助學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念。因此，有必要將思想品德教育引入到課堂教學(xué)中，除了深入解讀課本教材之外，還要融匯貫通教學(xué)思想，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)。本文主要從三個(gè)方面出發(fā)，探討了提高小學(xué)思政課育人實(shí)效的有效策略。

一、新時(shí)代小學(xué)思政課育人目標(biāo)

第一，重視培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。道德不僅對個(gè)人十分重要，是人與人之間相處的保障，也是實(shí)現(xiàn)國家繁榮昌盛的保障。第二，重視培養(yǎng)學(xué)生能力和方法。為了充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情，教師需更加重視啟迪、引導(dǎo)學(xué)生，而不是進(jìn)行灌輸式教學(xué)。第三，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。國家想要興旺發(fā)展，創(chuàng)新是動(dòng)力，民族想要進(jìn)步，創(chuàng)新是靈魂，由此可見，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力至關(guān)重要。

二、提升新時(shí)代小學(xué)思政課育人實(shí)效的措施

（一）與生活環(huán)境相聯(lián)系，豐富教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)思想品德教師在教學(xué)中需應(yīng)用多元化教學(xué)方式方法，這樣可以增加課堂趣味性，增強(qiáng)教師感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，除了借助課本教材對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)之外，還要重視課外引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生與生活環(huán)境相聯(lián)系，從而塑造出生活化教材。教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，需將德育教育融入其中，使學(xué)生深入理解思想品德科目，進(jìn)而可以塑造良好品德。

例如，在學(xué)習(xí)《當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候》這一部分內(nèi)容時(shí)，教師可以為學(xué)生播放記錄片《十大自然災(zāi)難》和《地球沉沒》，學(xué)生看完后就會(huì)初步了解地球上的各種災(zāi)害，這時(shí)教師可以適時(shí)將課文內(nèi)容引進(jìn)來，使學(xué)生很容易理解和掌握課本知識內(nèi)容，教師把控教學(xué)環(huán)節(jié)，合理引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊環(huán)境，進(jìn)而使其思考地球上有哪些嚴(yán)重災(zāi)害，聯(lián)系自己在過去的幾年中有沒有做過破壞或污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的事情，面對這些災(zāi)害我們應(yīng)該怎么辦，是消極對待還是積極想辦法，亦或是馬上行動(dòng)起來。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們心情是不斷變化的，他們可能會(huì)對災(zāi)害產(chǎn)生擔(dān)憂，也會(huì)因?yàn)橄氲揭粋€(gè)好辦法而歡呼雀躍，從而有利于塑造其思想觀念，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識，有利于完成高效育人的教學(xué)任務(wù)。

（二）與實(shí)際活動(dòng)的結(jié)合，培養(yǎng)良好品質(zhì)

對于小學(xué)思想品德教師而言，在開展教學(xué)活動(dòng)過程中，需避免完全照本宣科傳授學(xué)生知識，這樣無法幫助學(xué)生樹立正確三觀，因此，對教師提出要求，即課堂教學(xué)中需有機(jī)結(jié)合理論課與實(shí)踐活動(dòng)，在此過程中，教師除了傳授學(xué)生理論知識，還要注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，這樣才能真正讓學(xué)生在獲取知識的同時(shí)，培養(yǎng)其良好思想品德，促進(jìn)其能力的提高。

例如，在學(xué)習(xí)《誠信是金》這一課時(shí)，教師不僅僅受限于應(yīng)試教育的思想，還需重視培養(yǎng)學(xué)生們誠實(shí)守信良好品質(zhì)，為了突出誠信的重要性，教師可以通過對話、辯論、討論等方式強(qiáng)化學(xué)生對誠信的認(rèn)識和理解，同時(shí)教師鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。教師借助多媒體播放賣火柴的小男孩音頻故事，讓學(xué)生討論小男孩具有怎樣的品質(zhì)？小男孩如何履行自己的諾言，為什么他要這樣做？人為什么要誠實(shí)守信？學(xué)生們通過討論后得出：小男孩實(shí)現(xiàn)了諾言，是誠實(shí)守信的良好品質(zhì)促使他這樣做。堅(jiān)持誠實(shí)守信是做人的基礎(chǔ)與核心，人想要在社會(huì)中立足，就必須堅(jiān)持誠實(shí)守信。最后教師針對學(xué)生的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和歸納，并充分肯定學(xué)生的表現(xiàn)，教育學(xué)生做誠實(shí)守信的人。

（三）教學(xué)方法的豐富，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)

小學(xué)階段的學(xué)生思維活躍、活潑好動(dòng)、充滿好奇心、積極向上等，然而，他們?nèi)鄙俪志玫膶Ｗ⒘Γ绻麑δ承┦挛锊桓信d趣，他們就不會(huì)去關(guān)注。這就需要教師在課堂中采取有效措施吸引學(xué)生注意力，使其主動(dòng)參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中。教師需對教學(xué)方式方法進(jìn)行不斷改進(jìn)、優(yōu)化和豐富，而不是按照課本教材一味灌輸學(xué)生知識，這樣很容易使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣和熱情。為此，教師可以從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心選擇學(xué)具和教具，如充分利用動(dòng)畫、視頻、音頻等現(xiàn)代化信息技術(shù)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而在教學(xué)中更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人的目的。

對比其他學(xué)科，小學(xué)思想品德具有一定抽象性和復(fù)雜性，學(xué)生在理解相關(guān)知識點(diǎn)時(shí)存在一定困難，這就需要教師豐富教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好理解相關(guān)內(nèi)容。小學(xué)思想品德教材中附帶很多精美插圖，這些插圖都與課文內(nèi)容息息相關(guān)，教師發(fā)揮引導(dǎo)作用，讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，并結(jié)合內(nèi)容提出問題，激發(fā)學(xué)生探索欲，這樣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。再如，學(xué)習(xí)《學(xué)會(huì)和諧相處》這一課時(shí)，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生通過觀看插圖，就能夠很容易理解和諧相處的重要性，進(jìn)而學(xué)習(xí)如何和諧相處，同時(shí)反思自己過去哪些行為不禮貌、不文明，今后該如何做到和諧相處。如果遇到不和諧行為，會(huì)如何處理。通過這種方式，學(xué)生會(huì)鍛煉思考能力、觀察能力、分析能力等，對提高學(xué)生綜合能力具有積極作用，進(jìn)而有利于實(shí)現(xiàn)思政教育育人的目標(biāo)。

三、結(jié)束語

總而言之，在新時(shí)代，小學(xué)教師必須充分發(fā)揮思政課育人作用，提高其實(shí)效性。為此，小學(xué)思政教師需有機(jī)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和思政課情況，將具有較強(qiáng)針對性的計(jì)劃和方案制定出來，同時(shí)更新教學(xué)理念，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方式方法，培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)，使其人格得到健全，將更多德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)出來。

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（作者單位：興寧市錦繡學(xué)校，廣東 ?興寧 ?514500）