德育教育須從幼兒抓起

鄔麗斌

摘 ?要：幼兒園是幼兒學習和生活的重要場所，這一時期是幼兒塑造良好品德的最佳時期，但是幼兒年齡小明辨是非的能力較弱，自我認知能力偏差，因此離不開教師的悉心引導和教育。本文探討了德育教育在幼兒教育中的重要性，并提出了可行措施。

關鍵詞：德育教育;幼兒;重要性

一、在幼兒教育中開展德育的重要性

（一）從幼兒教育本身的任務出發

立德樹人是新時代教師的根本任務，教師不僅要向幼兒傳授一定的知識和技能，以實現幼兒教育及智育、美育等方面的培養，同時，幼兒園也要注重培養幼兒的良好行為習慣和道德素養，在長期的教育過程中，采取豐富有效的教育手段，引導幼兒形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為幼兒形成良好的道德理念和行為習慣打下基礎。

（二）從幼兒自身的身心特征出發

幼兒處在人生發展的起步階段，這一時期的幼兒在身心方面有著與其他階段截然不同的特征。第一，幼兒對外界的模仿具有無意識性，其特別容易受到外界，尤其是父母、教師、同伴言行舉止的影響，且幼兒缺乏明辨是非的能力，因此，無論他人行為舉止正確與否，幼兒都很容易模仿。因此，教師不能對幼兒行為習慣與思想意識養成的過程放任自流，而是必須進行正面干預，引導其養成良好行為習慣，樹立正確的道德和價值理念。第二，幼兒具有極強的可塑性，因此，教師對幼兒進行有效的德育教育，能對幼兒的終生產生深遠持久的積極影響。曾有不少諾貝爾獲得者在采訪時不約而同表示，人生最重要階段便是幼兒教育，足以見得在幼兒階段開展德育教育的重要性。

二、在幼兒教育中開展德育的有效措施

（一）以身作則樹立榜樣作用

從幼兒的身心特征來看，幼兒很容易受到周圍人的影響，會在無意識狀態下模仿他人的言行舉止，因此，教師的一言一行都會對幼兒產生一定的影響，教師在幼兒園班級管理中開展德育，與其進行理論說教，不如樹立榜樣作用，用自己的行為去感染幼兒。比如，教師發現班上不少幼兒喜歡亂丟垃圾，教師不要直接對幼兒進行理論批評教育，而是可以當著班上幼兒的面主動拾起丟進垃圾桶中。還有，老師平時常把禮貌用語掛在嘴邊、對同事、家長的態度友善都無時無刻影響著幼兒，久而久之幼兒會效仿教師的行為，并逐漸形成“愛護環境”“講文明、有禮貌”“遵守紀律”等良好行為意識。

（二）創設環境營造德育氛圍

教師通過師幼共同參與環境創設等形式營造德育氛圍，與幼兒共創具有教育性、趣味性、知識性的德育環境，把德育滲透到幼兒園環境的各個角落。例如在活動室布置“一日活動常規”“愛惜糧食”“文明禮貌”等環境畫，幼兒在與環境的相互作用下逐漸養成遵守規則、講文明、講禮貌等正確的道德理念。此外，為了引導幼兒養成愛祖國、愛家鄉的情感，教師可以結合節日或主題在幼兒園門廳、樓梯墻壁布置“我的祖國”“我愛家鄉”的主題畫。教師在幼兒園中營造德育的氛圍，能在潛移默化的過程中實現有效的德育教育。

（三）一日活動滲透德育教育

對于幼兒園教育而言，一日生活皆是課程，教師可以在一日活動中滲透德育教育。如吃飯時教育幼兒要愛惜糧食，使孩子充分認識到糧食來之不易。在游戲、戶外活動、盥洗、上課等活動中引導幼兒謙讓同伴、遵守秩序、愛護公物等良好行為習慣。經常讓小朋友輪流完成一兩樣任務，并在完成后進行表揚或獎勵，從而激發他們的自信心，讓他們認可自己的能力，進而培養他們的責任心。

（四）利用繪本開展德育教育

在教育管理過程中，教師要著重增加德育的內容。教師可以通過繪本的形式，對幼兒展開德育教育，對孩子發出口頭指令或禁令，不如引導幼兒讀有利于孩子性格養成的繪本，孩子通常會非常喜歡繪本里圖文并茂的畫面且不自覺的融入到書本的情節中去，教師要學會利用繪本這一生動有趣的教學資源，增強孩子的行為意識，同時要求幼兒向繪本中的主人公學習，這樣，不僅有利于推動班級管理成效的優化，也有利于增強幼兒的道德修養。

（五）家園互動形成教育合力

家長是幼兒的第一任老師，對幼兒的道德理念與行為養成有著不可替代的作用，因此，教師要經常與家長交流溝通，形成有效的教育合力。一方面，教師通過溝通了解幼兒的性格、愛好等，為教師實現因材施教提供依據;另一方面，幼兒園可以邀請專家來園為家長開展育兒經驗的講座，引導家長樹立正確的教育理念，了解科學的教育方法。除此之外，教師還可以定期開展以德育為主題的親子活動，以更好地引導家長參與幼兒良好行為習慣的養成教育，落實德育成效。

三、結語

幼兒教育相比其他階段的學校教育而言，具有自身的特征，這主要是由幼兒的年齡以及其身心特點決定的。幼兒教育并不著重于傳授幼兒怎樣豐富的知識、理論、技能，更多的是對幼兒進行啟蒙和早期行為引導，教師要根據幼兒的實際情況，將德育教育的形式與班級管理的內容聯系在一起，在實踐管理中培養幼兒的道德修養，又要將德育教育的成效在班級管理日常中落實，以引導幼兒樹立正確的道德理念，為孩子的終身發展打下良好的道德基礎。

參考文獻：

[1]牟海源.淺談德育教育在班級管理中的重要性[J].當代家庭教育，2019（12）：167.

[2]宋桂萍，張立美.淺談德育教育在班級管理中的重要性[J].中華少年，2016（13）：19.

（作者單位：梅州市大埔縣龍崗而芝幼兒園，廣東 ?梅州 ? 514000）