以學生為主體的耳鼻咽喉科教學查房的探索與實踐

吳宏，范若皓，梅凌云，蔣璐，吳學文

(中南大學湘雅醫院 耳鼻咽喉頭頸外科 耳鼻咽喉科重大疾病研究湖南省重點實驗室， 湖南 長沙 410008)

教學查房主要是以查房形式開展教學，主要目的是為了培養住培醫師理論與實踐結合的能力，同時培養學生終身學習的能力。實際工作中往往教學方法較為機械和重復，缺乏創新性，不能充分調動住培醫生的學習積極性。《禮記·學記》中曾指出：是故“學”然后知不足，“教”然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。因此，中南大學湘雅醫院耳鼻咽喉頭頸外科亞?？贫茖虒W查房進行大膽的探索，設計了“逐級評價”的教學查房方案，將教學查房的主體交給住培醫生，讓各年級的住培醫生同時充當“教師+學生”的角色，充分發揮住培醫生的學習主動性。這種創新的教學查房方式讓住培醫生耳目一新，融入度高，利于達到分層遞進培養住培醫生的目的，同時激發住培醫生的內在驅動性，完成多維度反思及進步。

1 對象與方法

1.1 教學對象

中南大學湘雅醫院耳鼻咽喉科專業基地一、二、三年級住培醫生分別為8、13、8人，其中包括專業碩士研究生、社招住培醫生、單位委培醫生、本院住院醫生等。本研究主要面對的是2021年1—3月、4—6月輪轉分別至耳亞?？频母髂昙壸∨噌t生，共17人，第一批每個年級均為3人，第二批住培醫生中一、二、三年級分別為3、3、2人。

1.2 教學方法

1.2.1 教學內容及目標 根據湘雅醫院耳鼻咽喉科住培教學大綱中要……