基于OBE理念的《服裝材料學(xué)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐

盧 娜

（南陽(yáng)師范學(xué)院，河南 南陽(yáng) 473061）

2018 年8 月，國(guó)家教育部印發(fā)了《關(guān)于狠抓新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》，提出各高校要全面梳理各門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容，淘汰“水課”、打造“金課”，切實(shí)提高課程教學(xué)質(zhì)量[1]。教育部高教司司長(zhǎng)吳巖指出，金課建設(shè)要體現(xiàn)高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度。

金課的建設(shè)需要先進(jìn)的教學(xué)理念的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)成果導(dǎo)向教育（Outcome-based education，以下簡(jiǎn)稱(chēng)“OBE”）理念是基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出或成果導(dǎo)向的一種理念[2]。這種理念主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，要求教師以學(xué)生學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向設(shè)計(jì)和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)[3]。

《服裝材料學(xué)》 是南陽(yáng)師范學(xué)院服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，主要介紹服裝面料及輔料的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)和性能，應(yīng)用性強(qiáng)，是后續(xù)服裝設(shè)計(jì)及相關(guān)制作課程的基礎(chǔ)。本課程通過(guò)調(diào)研服裝設(shè)計(jì)師、服裝制版師、服裝跟單、服裝營(yíng)銷(xiāo)人員等不同崗位對(duì)《服裝材料學(xué)》課程知識(shí)和能力的要求，按照金課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，依托智慧樹(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)踐。

1 依據(jù)OBE 教育理念確定教學(xué)目標(biāo)

OBE 教育理念教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的目標(biāo)是學(xué)生通過(guò)教育過(guò)程所取得的學(xué)習(xí)成果，不僅包含學(xué)生知識(shí)的獲取、能力的提高，還包括學(xué)生價(jià)值觀(guān)的養(yǎng)成。OBE 教育理念采用反向教學(xué)設(shè)計(jì)，依據(jù)社會(huì)和行業(yè)、企業(yè)對(duì)人才的需求來(lái)確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)確定畢業(yè)要求，根據(jù)畢業(yè)要求確定課程體系和教學(xué)內(nèi)容。這樣人才培養(yǎng)更能符合社會(huì)需求，人才培養(yǎng)更有針對(duì)性?！?br>